�。ㄐ“嘤變喊l(fā)展目標(biāo)）

　　一、健康領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬�、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　1、通過適宜有效的活動(dòng)，使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應(yīng)幼兒園生活，愿意來幼兒園。

　　2、以和藹可親的態(tài)度接納幼兒，使幼兒感到溫暖、安全，逐步建立起與教師的依戀關(guān)系。

　　3、關(guān)注幼兒的情緒變化，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情緒。

　　（二）、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　1、與家庭密切配合，在輕松愉快的氣氛中，引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法，使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃健康的食物，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

　　2、在日常生活中，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如廁，養(yǎng)成定時(shí)大便，不憋尿的習(xí)慣。

　　3、尊重幼兒的個(gè)體差異，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　4、通過多種形式，引導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手、洗臉方法，做到飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口，在教師和家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。

　�。ㄈ�）、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。、

　　1、隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵(lì)、教育幼兒知道身體不舒服時(shí)告訴成人，配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。

　　2、隨時(shí)關(guān)注并教育幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。

　　3、教育幼兒知道外出時(shí)不離開成人。不接愛陌生人給的東西，不跟陌生人走。

　　4、教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情，知道不攀爬陽(yáng)臺(tái)，不玩火，不動(dòng)電源、開水壺、煤氣灶等。

　　5、引導(dǎo)幼兒有秩序地上下樓梯以及玩大型運(yùn)動(dòng)器械。

　�。ㄋ模�、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

　　1、充分利用多種自然物、運(yùn)動(dòng)游戲材料開民多樣化的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。、

　　2、引導(dǎo)幼兒做模仿操、培養(yǎng)幼兒做操的興趣。

　　3、通過幼兒感興趣的方式，在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

　　4、鼓勵(lì)幼兒玩球、包、小車等多種中、小型運(yùn)動(dòng)器材。

　　二、語言領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬�、樂意與人交談，講話時(shí)自然、禮貌。

　　在生活中鼓勵(lì)幼兒愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。

　　（二）、有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

　　1、引導(dǎo)幼兒能夠注意傾聽他人講話。

　　2、幫助幼兒聽懂日常用語，并能做出相應(yīng)反應(yīng)。

　�。ㄈ�）、敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

　　引導(dǎo)幼兒用語言和非語言方式（如動(dòng)作、表情等）表達(dá)自己的需要。

　�。ㄋ模�、喜歡聽故事、看圖書，理解其中的內(nèi)容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。

　　1、用適當(dāng)?shù)姆绞轿�引幼兒喜歡聽故事、兒歌，理解其大意。引導(dǎo)愿意跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事。

　　2、吸引幼兒喜歡和成人一起看圖書，并愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書。

　　3、引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖畫書；鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。

　　4、萌發(fā)幼兒愛護(hù)圖書的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書。

　　5、在日常生活和多種活動(dòng)（繪畫、涂色等）中，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆方法。

　�。ㄎ澹�、學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。

　　引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)說普通話。

　　三、社會(huì)領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬�、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

　　1、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使幼兒使用自己的姓名，知道自己的性別、年齡。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足，對(duì)自己有信心。

　�。ǘ�）、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

　　1、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語與成人打招呼。

　　2、鼓勵(lì)幼兒與同伴交往，知道同伴的名字，并創(chuàng)造條件，使其初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

　�。ㄈ�）、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

　　1、利用生活環(huán)節(jié)（如漱洗、如廁等）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。

　　2、教育幼兒不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等），能判斷一些簡(jiǎn)單行為的對(duì)與錯(cuò)

　�。ㄋ模�、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　1、在幼兒遇到挫折、困難時(shí)，鼓勵(lì)其不要害怕，會(huì)尋求幫助。

　　2、在教師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功。

　�。ㄎ澹�、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

　　1、開展豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒喜歡來幼兒園、喜歡老師和同伴，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2、讓幼兒記住父母姓名，了解他們喜歡做的事，感受他們對(duì)自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人，感知他們對(duì)自己的關(guān)愛，初步懂得尊重自己服務(wù)的人。