A.在成長過程中自然而然就形成的
  B.由遺傳素質(zhì)決定的
  C.同外界環(huán)境相互作用的過程中進(jìn)行的
  D.在社會而不是家庭中進(jìn)行的
22.有關(guān)教育的描述，錯(cuò)誤的是(A       )
  A.動(dòng)物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育
  B.教育是人類社會特有的社會性活動(dòng)
  C.學(xué)校教育與其他教育活動(dòng)相比較，具有可控性強(qiáng)等特點(diǎn)
  D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資
23.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童(     B  )
  A.美學(xué)的知識            B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
  C.表現(xiàn)美的技能          D.審美動(dòng)機(jī)
24.學(xué)前教育的基本活動(dòng)是(     B  )
  A.上課          B.游戲
  C.作業(yè)          D.戶外活動(dòng)
25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于(  C     )
  A.1小時(shí)          B.2小時(shí)
  C.3小時(shí)          D.3.5小時(shí)
1．我國第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)——湖北幼稚園的倡導(dǎo)人是（　B）。
A．陳鶴琴B．張之洞C．黃炎培D．張雪門E．陶行知
2．歷史上第一本學(xué)前教育專著是（B�。�。
A．《大教學(xué)論》B．《母育學(xué)�！稢．《世界圖解》D．《愛彌兒》E．《教育漫話》
3．教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，是運(yùn)用了（　B）。
A．觀察法B．演示法C．示范法D．范例法E．實(shí)驗(yàn)法
4．個(gè)體發(fā)展是指個(gè)體從出生到老年（C�。┯幸�(guī)律的變化過程。
A．身體B．心理C．身心D．行為E．習(xí)慣
5．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（D　）教育原則。
A．啟蒙性B．發(fā)展適宜性C．活動(dòng)D．綜合性E．多樣性
6．社會需求與（A�。┦侵贫ㄓ變簣@教育目標(biāo)的主要依據(jù)。
A．幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律B．教育機(jī)構(gòu)C．政府D．父母E．幼兒園目標(biāo)
7．幼兒的德育必須從情感人手，把重點(diǎn)放在（C�。┑男纬缮�。
A．道德認(rèn)識B．道德情感C．道德行為D．道德意志E．道德練習(xí)
8．實(shí)施幼兒德育最基本的途徑是（A�。�。
A．日常生活B．練習(xí)C．游戲D．活動(dòng)E．上課
9．下列屬于感覺運(yùn)動(dòng)游戲的是（A　）。
A．玩沙和玩水的活動(dòng)B．與視覺、聽覺相關(guān)的活動(dòng)C．與嗅覺相關(guān)的活動(dòng)
D．與味覺相關(guān)的活動(dòng)E．與觸覺有關(guān)的活動(dòng)
10．游戲理論生長說的代表人物是（C�。�。
A．霍爾B．格羅斯C．阿普利登D．拜敦代克E．福祿倍爾
11．兒童享有的權(quán)利有（　ABCE）。
A．教育權(quán)B．生存權(quán)C．發(fā)展權(quán)D．贈與權(quán)E．受保護(hù)權(quán)
12．幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制定是幼兒園依據(jù)（A�。�，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類教育教學(xué)活動(dòng)的過程。
A．幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)B．幼兒教育內(nèi)容C．幼兒教學(xué)大綱
D．幼兒課本
E．學(xué)前教育政策
13．角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的（D�。�。
A．及時(shí)模仿階段B．簡單再現(xiàn)階段C．認(rèn)同階段D．內(nèi)化階段E．依從階段
14．幼兒園與小學(xué)教育實(shí)踐的差異體現(xiàn)在（ABCDE�。�。
A．生活環(huán)境B．教育目標(biāo)C．教育內(nèi)容D．教育途徑E．前四項(xiàng)都是