3.繪畫可以增進人的記憶力發(fā)展。

　　通過繪畫活動，人的大腦浮現一個個形象，一個個場景，一個個細節(jié)，這無疑有助于人的記憶力健康發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)細致入微的觀察能力和理性思維。

　　這是繪畫教育最基本的功能。兒童在成長的階段，外面世界對于他們來說都是新鮮的，好奇心可以讓他們對世界萬物充滿興趣。而這一點正是少兒繪畫的動力源泉。他們喜歡把眼中的新鮮事物通過畫筆描繪出來。一個細小的事物，孩子們要通過自己的觀察，發(fā)現它們更具體的結構組成，更豐富的顏色變化，這樣才能把事物最本質和最傳神的美描繪出來。這種觀察方法也可以大大提高理性思維和邏輯推理能力。這對孩子以后不管是學什么學科都有一定益處。

　　5、培養(yǎng)幼兒的統(tǒng)籌規(guī)劃能力

　　幼兒在繪畫中需要對自己今天的繪畫內容作一些思考，如先畫什么內容，再添加什么內容，添在什么位置，這其實是一個構圖的過程。孩子的畫看似隨意，但是在他的大腦里也有過思考、做出判斷，最后才會有一幅畫面豐富的作品成型。對大年齡的孩子在這方面更有挑戰(zhàn)性。

　　三、培養(yǎng)較高的審美素養(yǎng)。

　　這是需要時間積累，在很長一段時間好像也看不到效果的一項。我們認為不需要刻意的去培養(yǎng)，只要讓孩子學會帶著感情去觀察周圍事物，并不斷接觸各類美好的藝術品和藝術形式，審美素養(yǎng)自然就會提高。多帶孩子去一些裝飾漂亮的環(huán)境活動和體驗，孩子對于造型和色彩的敏感自然會提高，有機會讓孩子看一些大師的畫冊，去美術館參觀，這些都是必要的。