1.幼兒園的任務(wù)是什么？

　　我國幼兒園任何主要在兩個(gè)方面：一是對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展；二是為家長工作和學(xué)習(xí)提供便利條件。

　　2.幼兒園的保育和教育目標(biāo)是什么？

　　《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)我國幼兒園的保育和教育目標(biāo)作出了明確規(guī)定：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的諧調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

　　萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。

　　3.正確的兒童觀有哪些主要內(nèi)容？

　�。�1）兒童的身心發(fā)展受多種因素的影響。

　　（2）兒童是獨(dú)立的個(gè)體，具有多方面巨大發(fā)展?jié)摿�；�?）每一個(gè)兒童是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體具有各自不同的興趣、需要，有不同的發(fā)展速度，在發(fā)展上存在個(gè)別差異；（4）兒童是一個(gè)主動(dòng)積極的個(gè)體，需要通過適宜的活動(dòng)而獲得發(fā)展的；（5）兒童是一個(gè)平等的社會(huì)個(gè)體有自己的情感和尊嚴(yán)，其人格和權(quán)利應(yīng)受到充分尊重。

　　4.哪些是正確的教育觀，有哪些主要內(nèi)容？

　　（1）兒童是教育的主體；（2）熱愛兒童、尊重兒童；（3）從兒童身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)安排教育內(nèi)容和方法；（4）對(duì)不同兒童應(yīng)有不同的要求；（5）教育應(yīng)該要積極的引導(dǎo)為主。

　　5.幼兒園的教學(xué)活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？

　　（1）從教學(xué)內(nèi)容看：幼兒園教學(xué)內(nèi)容是以周圍生活中簡單的、易于理解的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為主。這些知識(shí)是淺顯的，具有廣泛性和啟蒙性；（2）從教學(xué)方法看：幼兒園是通過幼兒親自操作擺弄、觀看、傾聽等感知事物外部特征和變化。具有直觀性、活動(dòng)性、游戲性等特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)興趣以及幼兒與人和物的交往；（3）從教學(xué)組織形式看：幼兒園教學(xué)組織形式靈活多樣，班級(jí)小組、個(gè)別教育也是活動(dòng)的形式。主要在于激發(fā)幼兒的好奇心和興趣，引起幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)；（4）從教學(xué)手段看：幼兒園主要是運(yùn)用口頭語言教學(xué)，不用抽象的文字符號(hào)；（5）幼兒學(xué)習(xí)不是社會(huì)任務(wù)，因此不考試，不記分，不留級(jí)。強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程能促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，而不在于學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　6.當(dāng)前幼兒園課程設(shè)置的內(nèi)容可分為五大領(lǐng)域，五大領(lǐng)域各指哪些？各領(lǐng)域包括哪些主要內(nèi)容？

　�。�1）五領(lǐng)域是指健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。

　�。�2）主要內(nèi)容：

　　語言領(lǐng)域主要包括傾聽、表述、文學(xué)作品欣賞和早期閱讀等活動(dòng)內(nèi)容。

　　科學(xué)領(lǐng)域包括自然科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，其中自然科學(xué)以認(rèn)識(shí)動(dòng)物、植物、氣象和季節(jié)、自然科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)技術(shù)為主要內(nèi)容；數(shù)學(xué)以數(shù)、量、形、時(shí)、空的教育為主要內(nèi)容。

　　藝術(shù)領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩部分，其中音樂的主要內(nèi)容有唱歌、音樂欣賞、表演和器樂活動(dòng)等；美術(shù)的主要內(nèi)容有美術(shù)欣賞、繪畫和手工活動(dòng)。

　　社會(huì)領(lǐng)域的主要內(nèi)容包括社會(huì)環(huán)境、社會(huì)行為規(guī)范、人際關(guān)系和社會(huì)文化。

　　健康領(lǐng)域包括生活習(xí)慣、飲食與營養(yǎng)、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)、保護(hù)自身安全、身體基本活動(dòng)技能、身體素質(zhì)和基本體操練習(xí)。

　　7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循哪些原則？

　　安全性原則、教育性原則、互動(dòng)性原則、美觀性原則、個(gè)性化原則等。

　　8.幼兒園課程設(shè)置應(yīng)遵循的理念是什么？

　　幼兒園的課程應(yīng)遵循"一日生活"皆課程的理念，要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童發(fā)展納入合乎社會(huì)需要的軌道9.幼兒飲食衛(wèi)生應(yīng)有哪些要求？

　　（1）要保持廚房的清潔，經(jīng)常清掃。

　�。�2）食堂要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。廚房用具，刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒，食物要有防蠅設(shè)備。（3）不買、不加工腐爛食物，買來的熟食要加熱處理后再吃，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。

　�。�4）搞好兒童進(jìn)食衛(wèi)生，飯前工作人員和兒童都要用肥皂、流動(dòng)水洗手，飯桌要用肥皂水或堿水揩洗干凈。

　　（5）要培養(yǎng)幼兒不偏食，不吃零食的良好飲食習(xí)慣。

　�。�6）水果要洗凈削皮后再吃。

　�。�7）炊事員要堅(jiān)持上灶前洗手，入廁所前脫工作服，便后用肥皂洗手，操作時(shí)不抽煙。

　　10.幼兒園體檢制度包括哪些內(nèi)容？

　�。�1）入園檢查制度。

　�。�2）定期體檢制度。

　�。�3）堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度。

　　11.晨檢及全日健康觀察應(yīng)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行？

　　晨檢及全日健康觀察應(yīng)認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠和大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

　　12.幼兒園傳染病的防治有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？發(fā)現(xiàn)傳染病后應(yīng)采取哪些措施？

　�。�1）傳染病的防治應(yīng)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群。