幼兒園安全工作還包括食品衛(wèi)生安全、保健安全、財物安全、自然災害等。幼兒園安全工作無處不在。

　　二、如何拉起幼兒園安全防線（措施）（幼兒園的完善體制和老師的職業(yè)精神才是保障幼兒安全的最好良方。）（一）構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規(guī)范、有序進行。（如我園安全工作，制定安全制度、簽訂安全責任書、嚴格執(zhí)行安全工作條例，無安全事故。）在南昌特大火災事故中，該園園長劉越南如果認真履行領導職責，制定消防安全制度、確定消防安全責任人，針對本單位特點對職工進行安全教育，不擅自同意未經培訓的人上崗擔任保育員，我想這個嚴重的后果是可以避免的。

　�。ǘ�）健全學校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平。在5.12汶川大地震中最感人的一幕是安縣桑棗中學，在地震發(fā)生時，全校師生按照平時的緊急疏散的演習的方法，２２００多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中井然有序迅速沖到操場，以班級為組織站好，用時１分３６秒。校長葉志平在外辦事，當他從綿陽瘋了似地沖進學校，看到的是這樣的情景：８棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。他最為擔心的那棟只用了十幾萬修建但他主持花四十多萬修固的實驗教學危樓，沒有塌。老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。５５歲的他，哭了。學校的墻上寫著："責任高于一切，成就源于付出。"他就是后被人們尊稱為"史上最牛的安縣桑棗中學校長葉志平"。他以強烈的責任心，健全的學校安全預警機制，完善的事故預防措施，及時排除安全隱患及常年堅持的突發(fā)事件應急演練在大災中書寫了最讓世人敬佩的華章。

　　（三）建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全；（四）加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；安全宣傳教育工作的對象包括教師、家長的培訓及幼兒的安全教育。（今秋開學到現在江陽區(qū)已失蹤4名兒童，至今下落不明。）幼兒安全教育，我們不能只簡單的告訴孩子"不要接受陌生人的糖果""遇到火災時不要驚慌""受傷時打120"等等模糊的、籠統的方法。我們必須向孩子清楚的描述可能遇到的情況，然后告訴他正確的做法。如：

　　1.當你回家時，發(fā)現有個成年人在后面跟著你……正確的做法：應穿過馬路或者走另一條路，避免與尾隨者接觸。如果這個人仍然跟著你，或者他強迫你跟他走。你要大聲尖叫并跑向有人群的地方，例如商店或者行人多的十字路口。向警察、保安或路人求助。不要往你看見的某一所房子跑，因為房子可能是空的；如果這時家里沒人，也不要往家里跑。

　　2.夜間，突然你發(fā)現家里失火了……正確的做法：大叫"失火了！失火了！"來叫醒其他家庭成員，然后沿安全通道迅速離開房子，到達戶外的安全地帶。如果房間里充滿了煙，應盡量讓身體貼近地面爬出屋外。如果你發(fā)現臥室的門是熱的，說明火源在客廳。因此，不要打開臥室的門。如果住在樓上，不能從窗戶逃生，那么就打開窗戶，用床單之類顯眼的物體向樓外的消防人員發(fā)信號，然后，盡可能地讓身體貼近地面，等待救援。

　�。ㄎ澹┦鹿拾l(fā)生后啟動應急預案、對傷亡人員實施及時救治和責任追究等；（六）幼兒園應積極鼓勵和提倡監(jiān)護人自愿為學生購買保險。

　　三、幼兒園事故中教師們責權方面的疑惑幼兒園對在園幼兒是否具有委托監(jiān)護權呢？

　　監(jiān)護職責是基于親權產生的一種法定職責，幼兒園對幼兒的教養(yǎng)職責是基于教養(yǎng)機構的設置產生的一種工作職責，兩者性質不同。

　　兩者相比，幼兒園是完全不能等同于幼兒監(jiān)護人的特殊民事主體。既然幼兒園不是幼兒法定意義上的監(jiān)護人，那么幼兒園就不能履行幼兒的法定監(jiān)護職責。

　　事故發(fā)生后幼兒園的責權問題。

　　對此，最高人民法院《關于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國民法通則>若干問題的意見》第160條作了明確具體的司法解釋："在幼兒園、學校生活、學習的無民事行為能力人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償。" 這就是說，幼兒園在賠償問題上實行的是"過錯原則"，即有過錯應適當賠償，沒有過錯就不予賠償。"有無過錯"是確定幼兒園承擔事故責任的前提條件。

　　關于如何確定幼兒園有無過錯的問題，要看教師在履行職責中有無故意和過失的過錯。對于不履行職責或錯誤地履行職責，無論是以作為的形式還是以不作為的形式，根據都應承擔民事責任。