隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)把對(duì)生命的重視已經(jīng)放在了學(xué)校工作的首位！可是老師們，當(dāng)我們翻開(kāi)報(bào)紙雜志，搜索一下互聯(lián)網(wǎng)新聞時(shí)，幼兒園里的幼兒因校園設(shè)施及教師看護(hù)不當(dāng)頻發(fā)生傷亡事故：如幼兒在火災(zāi)中喪生、集體食物中毒、暴力傷害事件等等。我們?cè)鯓幼霾拍茉谟變簣@拉起一條安全的防線，怎樣才能盡可能的減少對(duì)弱小生命的意外傷害呢？今天我就從幼兒園安全隱患的分析到對(duì)幼兒園安全工作的內(nèi)容和具體措施以及老師們對(duì)安全事故發(fā)生后的一些責(zé)權(quán)方面疑惑和老師們進(jìn)行一次探討交流。

　　一、幼兒園安全隱患案例分析1、園舍安全。幼兒園園舍安全主要是指要幼兒園的房屋、場(chǎng)地、玩具、用具及運(yùn)動(dòng)器械的使用等是否安全。

　　案例  一幼兒園園金魚(yú)滑梯鐵的，滑梯腳下有小塊生銹的鐵皮，一女孩摔下臉正好碰在滑梯生銹的鐵皮邊，臉被劃傷，到醫(yī)院臉上逢了7針，經(jīng)過(guò)及時(shí)救治還是留下了永久的疤痕，孩子也因此留下永久的陰影。如果當(dāng)時(shí)幼兒園定期檢查與隨時(shí)察看玩具是否安全，并及時(shí)維修，我想這個(gè)事故是可以避免的。所以幼兒園做到定期檢查與隨時(shí)察看幼兒園房舍、玩具、場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器械是否安全，及時(shí)維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷以及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。

　　2、看護(hù)不當(dāng)。指因看護(hù)人責(zé)任心不強(qiáng)或缺乏安全防護(hù)知識(shí)造成幼兒安全事故的發(fā)生。仔細(xì)分析各類事件中，因看護(hù)不當(dāng)發(fā)生事故的比率是最高的，此類事故起因多為幼兒園看護(hù)人責(zé)任心不強(qiáng)或缺乏安全防護(hù)知識(shí)造成的。

　　案例1 ：2001年 6月4日晚上9時(shí)左右，江西省南昌市廣播電視發(fā)展中心幼兒園發(fā)生了嚴(yán)重的火災(zāi)，造成13名幼兒死亡、1名幼兒受傷的嚴(yán)重后果。這是一個(gè)全日寄宿制幼兒園，當(dāng)時(shí)是晚上9點(diǎn)左右，小班的班主任在宿舍內(nèi)的過(guò)道上點(diǎn)了三盤蚊香。正好床上的被子掉落在點(diǎn)燃的蚊香上引起了燃燒。這是一起典型的責(zé)任心嚴(yán)重缺失案例。當(dāng)時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，值班人員在哪里？警方調(diào)查有人舉報(bào)說(shuō)老師打麻將去了，但教師說(shuō)是自己沒(méi)有打麻將，有的說(shuō)是去洗衣服了。不管干什么，如果當(dāng)時(shí)有人在幼兒園，至少孩子們的哭鬧聲應(yīng)該聽(tīng)得見(jiàn)，煙霧是看得見(jiàn)，嗆鼻的味道是聞得見(jiàn)。為什么他們都沒(méi)有聞到看見(jiàn)聽(tīng)到？責(zé)任心的缺乏，對(duì)分內(nèi)的工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)顯而易見(jiàn)的隱患視而不見(jiàn)；對(duì)可能發(fā)生的事故肯定是想也不想。在這樣的一種工作狀態(tài)下，事故的發(fā)生是遲早的事。南昌市人民檢察院以涉嫌重大責(zé)任事故罪，對(duì)該園園長(zhǎng)和有關(guān)人員進(jìn)行了逮捕。如果幼兒園用的是安全系數(shù)較高的電蚊香；如果值班人員身處現(xiàn)場(chǎng)；如果房間里裝了煙霧報(bào)警器，如果有如果的話，所有的災(zāi)難，無(wú)論是天災(zāi)還是人禍，都不會(huì)發(fā)生了。責(zé)任心是最起碼的職業(yè)道德，責(zé)任心的缺失，才是最大的安全隱患。

　　案例2：某幼兒園一位反聘任回幼兒園當(dāng)保育員的退休老教師把開(kāi)水放在幼兒園的壩子里，再去提冷水倒在開(kāi)水桶里，這時(shí)開(kāi)水旁邊沒(méi)有人，有兩位孩子去上廁所回教室時(shí)瘋玩，一個(gè)孩子把另一個(gè)孩子推進(jìn)桶里，又是冬天，孩子穿得多，造成孩子大面積嚴(yán)重燙傷，當(dāng)時(shí)幼兒園賠了7萬(wàn)元左右的錢，幼兒快樂(lè)人生將從此徹底改變。這是一起典型的缺乏安全防護(hù)知識(shí)案例。如果該教師有一點(diǎn)安全意識(shí)，先提冷水再提熱水這個(gè)事故就不會(huì)發(fā)生。

　　措施：牢固樹(shù)立"責(zé)任重于泰山"思想，把幼兒安全放在所有工作的首位；對(duì)顯而易見(jiàn)的隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理；對(duì)可能發(fā)生的事故要有預(yù)防措施。.

　　3、暴力傷害事件：指因幼兒園管理缺陷，給暴徒以可乘之機(jī)，引發(fā)幼兒園內(nèi)暴力事件。

　　2004年2月14日上午9點(diǎn)35分北京大學(xué)第一醫(yī)院幼兒園51歲的門衛(wèi)徐和平因面臨"下崗"的問(wèn)題用一把菜刀砍傷15名兒童和3名教師，共有18名受傷人員。重傷者為2名兒童和1名教師，其中1人經(jīng)搶救無(wú)效已死亡。犯罪嫌疑人是該幼兒園聘用的臨時(shí)工，其曾因精神分裂癥偏執(zhí)型住院治療。人們紛紛質(zhì)疑兇手有精神病史為何被聘為門衛(wèi)？徐和平在幼兒園任門衛(wèi)期間有沒(méi)有發(fā)生過(guò)病？幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是否知道他有精神病史？如果不知道，依照警方在短短幾小時(shí)就掌握到他有精神病史一事上看，醫(yī)院對(duì)錄用人員方面為何沒(méi)有嚴(yán)格把關(guān)？這是一起嚴(yán)重的具有幼兒園管理缺陷造成的暴力事件。

　　4、接送安全：主要指幼兒園接送孩子過(guò)程的安全（校車接送、教師接送）。

　　案例：佛山三水幼兒園校車悶死男童事件。白坭鎮(zhèn)三水幼兒園從8月20日起放假至9月2日，由于部分家長(zhǎng)要上班，小孩子在家沒(méi)有人照顧，該幼兒園應(yīng)20多名幼兒家長(zhǎng)的要求回園繼續(xù)上課。當(dāng)日上午9時(shí)左右，幼兒園的接送車停在幼兒園門口后，李泳如(其中一名園長(zhǎng))和朱峰霞老師就帶著學(xué)生下車上樓，下車時(shí)兩個(gè)跟車?yán)蠋煕](méi)有對(duì)學(xué)生點(diǎn)名。司機(jī)陸紹輝(男，28歲)收車時(shí)也沒(méi)有對(duì)車輛進(jìn)行檢查，直到中午12時(shí)許朱峰霞才發(fā)現(xiàn)3歲的唐崇書(shū)悶死在車上。下午2時(shí)30分左右唐崇書(shū)搶救無(wú)效死亡。幼兒園發(fā)生幼兒被遺車內(nèi)死亡的事件，直接原因是由于接送車?yán)蠋熀退緳C(jī)疏忽大意造成，歸根結(jié)底是幼兒園的內(nèi)部管理問(wèn)題。教育局一直要求各級(jí)學(xué)校必須設(shè)立接送車考勤表，清點(diǎn)學(xué)生上下車人數(shù)，但各校在執(zhí)行上存在問(wèn)題，這也是造成該事故的主要原因。