近年來(lái)，幼兒安全事故頻繁發(fā)生，幼兒安全狀況不容樂(lè)觀，幼兒的安全問(wèn)題引起了廣大教育人士和家長(zhǎng)的重視，幼兒安全教育越來(lái)越凸顯其重要地位。家庭是幼兒安全教育的重要場(chǎng)所，其對(duì)幼兒的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)幼兒園及社會(huì)，而家長(zhǎng)又在家庭安全教育中扮演著重要角色，因此研究幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的現(xiàn)狀是非常有意義的。  本研究主要以保定市部分 3-6 歲幼兒的家長(zhǎng)作為研究的對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法，調(diào)查和研究了我園 3-6 歲的幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的現(xiàn)狀，從中分析了家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中存在的主要問(wèn)題，分析了問(wèn)題出現(xiàn)的原因，并提出了一系列改進(jìn)的措施，旨在為家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育提供借鑒，同時(shí)促進(jìn)幼兒安全意識(shí)的形成以及自我保護(hù)能力的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：幼兒家長(zhǎng) 安全教育 現(xiàn)狀 問(wèn)題 建議

　　第 一 章 前言

　　一 、 研究的緣起

　　（一）3-6 歲幼兒身心發(fā)展的特殊性

　　3-6 歲幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)任何事情都充滿了好奇，什么都想摸一摸，看一看，這是他們的年齡特點(diǎn)所致。但是因?yàn)樗麄內(nèi)狈��?duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和判斷能力，自我保護(hù)的意識(shí)較為淡薄，自我保護(hù)的能力差，身體的協(xié)調(diào)性較差，他們不能及時(shí)的躲避危險(xiǎn)，常常不能預(yù)見(jiàn)自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。身體各系統(tǒng)發(fā)育的不完善及對(duì)周圍事物缺乏全面認(rèn)識(shí)的能力，決定了在他們的行為中隱藏著諸多的安全隱患。如果成人對(duì)他們的照料稍有疏忽，極易發(fā)生安全事故。安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，人人需要安全，對(duì)于身心發(fā)展尚未成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，安全需要更為迫切。幼兒不可能永遠(yuǎn)在成人的保護(hù)和照顧中成長(zhǎng)，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒還需要在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一些基本的安全知識(shí)，具備一定的自我保護(hù)能力，只有這樣，幼兒才可以逐漸的學(xué)會(huì)照顧自己，在生活中安全、健康成長(zhǎng)。

　�。ǘ�）幼兒安全現(xiàn)狀令人擔(dān)憂

　　20 世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，科技成果給我們的生活帶來(lái)了巨大便利，同時(shí)也使我們的身邊出現(xiàn)了更多的安全隱患。人最寶貴的是生命，因?yàn)樯�命屬于我們只有一次。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，這一次的生命卻與無(wú)數(shù)次的安全隱患聯(lián)系在一起，若忽視了安全，則會(huì)導(dǎo)致生命的喪失。

　　近年來(lái)，幼兒安全事故頻繁的發(fā)生，幼兒的生命安全也因此受到了嚴(yán)重的威脅，在我國(guó)，每天大約會(huì)有40 名幼兒死于交通事故；每年將近有兩萬(wàn)名幼兒非正常死亡；還有 40 -50  萬(wàn)左右的幼兒會(huì)受到中毒、觸電、他殺等意外傷害。此外，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)在《生命知識(shí)》一書的"防止意外傷害"這一章中指出，全球每年大約會(huì)有 75萬(wàn)幼兒死于意外傷害，4 億幼兒因此受重傷�？梢哉f(shuō)，意外傷害己經(jīng)成為導(dǎo)致幼兒死亡和殘疾的重要原因。

　�。ㄈ�）家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的必要性

　　幼兒安全事故的頻繁發(fā)生引起了社會(huì)各界人士教育工作者和家長(zhǎng)的高度重視，幼兒的安全問(wèn)題受到了越來(lái)越多的關(guān)注。幼兒的生命安全與健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福和幼兒園正常教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。保障幼兒的安全，不僅是每一個(gè)家庭和每一位教育者的職責(zé)，更是全社會(huì)的共同責(zé)任。未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。