摘要：幼兒園為幼兒們提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。本文主要研究、探索如何優(yōu)化幼兒一日生活常規(guī)。

　　關(guān)鍵詞：生活常規(guī)，培養(yǎng)，對(duì)策

　　引言

　　幼兒園教學(xué)是精心安排的外部條件或環(huán)境，用以支持、激發(fā)、促進(jìn)和引導(dǎo)幼兒順利開展學(xué)習(xí)和達(dá)成有效學(xué)習(xí)結(jié)果的過(guò)程，其本質(zhì)是教師有目的、有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程。"將幼兒園教學(xué)滲透在幼兒一日生活之中，開展有效教學(xué)"是時(shí)代對(duì)幼兒園教學(xué)提出的要求，也是幼兒園教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。（整段部扣題，內(nèi)容要以幼兒一日生活常規(guī)對(duì)幼兒發(fā)展的重要性）

　　一、幼兒園的一日生活"各環(huán)節(jié)"常規(guī)的培養(yǎng)

　　（一）入園（您好，加了部分內(nèi)容，我覺(jué)得文中已經(jīng)表現(xiàn)出如何培養(yǎng)了）

　　8：00的時(shí)候，小朋友都會(huì)陸續(xù)的到達(dá)幼兒園中，幼兒園的老師會(huì)把各自班的小朋友帶到自己的班級(jí)，這些先到的小朋友在等待其他小朋友的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)無(wú)聊，哭鬧等一些現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候就可以培養(yǎng)先到的小朋友的耐性，可以給他們一些玩具讓它們自己玩耍，這樣就可以一般玩耍一遍等待其他小朋友的到來(lái)。

　�。ǘ�）戶外運(yùn)動(dòng)

　　9：00的是時(shí)候，各自班上的小朋友基本都到齊了。小朋友們集中在一起，老師就應(yīng)該提醒孩子們昨天還沒(méi)有完成的事情。有的小朋友就會(huì)提出要做這事，有的小朋友卻要說(shuō)做那事。在這情況下老師就要和孩子開始協(xié)調(diào)這些問(wèn)題，我覺(jué)得可以告訴小朋友什么事對(duì)他們有利的，例如可以做早操，做游戲等等，這類小朋友都感興趣的活動(dòng)，這樣就不會(huì)有歧義。我個(gè)人認(rèn)為，幼兒在家中會(huì)很少做規(guī)范的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該在小朋友全部到達(dá)后，先帶領(lǐng)他們做早操，然后可以分組做自己喜歡的事情，例如喜歡畫畫的小朋友有專門的繪畫老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)畫畫，喜歡跳舞的小朋友可以選擇跳舞，總之，在孩子的幼年時(shí)期是不應(yīng)該有任何約束的。

　�。ㄈ�）自由活動(dòng)

　　11：00的時(shí)候，小朋友在某種活動(dòng)中或許會(huì)有一定的疲勞，這個(gè)時(shí)候可以讓他們自己選擇自己喜歡的活動(dòng)，可以晚一些娛樂(lè)設(shè)施，可以三五個(gè)或者更多的小朋友一起做游戲，同時(shí)由于這個(gè)時(shí)間段是自由活動(dòng)時(shí)間，要告訴小朋友們注意自己的安全，不要玩太危險(xiǎn)的游戲。

　　（四）午餐時(shí)間

　　11：30的時(shí)候，是小朋友們午餐前的準(zhǔn)備工作，要鼓勵(lì)小朋友們自己動(dòng)手鋪?zhàn)雷樱�放椅子，然后就是做好等待老師給他們分配午餐。

　　11：40的時(shí)候，是小朋友們的午餐時(shí)間。老師們要鼓勵(lì)他們吃完自己的午餐，告訴他們粒粒皆辛苦的故事。午餐后，對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，告訴他們刷牙的小朋友的牙齒又白又健康，讓他們自覺(jué)的進(jìn)行刷牙漱口，這樣可以防止口腔疾病。

　　（五）午休時(shí)間

　　12：30-15：00是午睡時(shí)間。

　　15:00的時(shí)候，小朋友們都起床了，要讓他們自己動(dòng)手收拾床鋪，這也是鍛煉小朋友自己動(dòng)手能力的重要部分�？梢愿嬖V孩子，自己的事情要自己完成，我們睡醒后可以自己動(dòng)手收拾床鋪，這樣可以幫助媽媽是媽媽不會(huì)太勞累。

　�。�六）課后活動(dòng)

　　15:30~16:30可以給小朋友安排這一天的課后作業(yè)，未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。