摘要：隨著社會的發(fā)展和人們觀念的轉(zhuǎn)變，人們越來越重視幼兒的全面發(fā)展，而結(jié)構(gòu)游戲?qū)τ變旱娜�面發(fā)展具有非常重要的作用。結(jié)構(gòu)游戲不僅可以培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，對塑造幼兒的優(yōu)良品質(zhì)起著很重要的作用。那么怎么來充分利用結(jié)構(gòu)游戲呢？尤其是對小班的幼兒來說，不僅年齡比較小，也是他們首次離開家進入集體組織，這就需要教師給予正確的指導(dǎo)，仔細觀察，了解幼兒的發(fā)展水平及需要，及時采取有效的指導(dǎo)方法，使小班幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中技能技巧得到訓(xùn)練，更好的為幼兒的全面發(fā)展及成長服務(wù)。

　　關(guān)鍵詞：小班幼兒  結(jié)構(gòu)游戲  技能技巧  訓(xùn)練  指導(dǎo)

　　一、結(jié)構(gòu)游戲的概念

　　結(jié)構(gòu)游戲通常情況下是指幼兒運用各種不同的結(jié)構(gòu)玩具或者材料（積木、沙、紙等）進行建構(gòu)活動或者造型活動的一種游戲。結(jié)構(gòu)游戲也是一種創(chuàng)造性游戲，是幼兒十分樂意玩的游戲，對幼兒的發(fā)展具有重要的作用。

　　二、結(jié)構(gòu)游戲的作用

　　結(jié)構(gòu)游戲有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)探索能力、鍛煉幼兒的用手、動腦能力、發(fā)展幼兒的語言能力、想象力和創(chuàng)造力等，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力有效的途徑。具體如下：

　　（一）培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)探索能力

　　在小班幼兒進行結(jié)構(gòu)游戲時，教師要根據(jù)小班幼兒的特點為他們提供適合他們的材料，并盡可能的體現(xiàn)處材料的新奇性，引起小班幼兒的興趣，例如，可以為小班幼兒提供雪花插片、沙、管狀插塑、橡皮泥及雪糕棒等材料。這些和原來不一樣的新材料能刺激幼兒的好奇心和求知欲望，因此，他們也就渴望能盡快的組合成自己喜歡的東西。在此過程中，教師采用了"授之以漁"的方法，為幼兒演示兩種玩法后，引導(dǎo)和鼓勵幼兒動手嘗試拼插，從失敗到成功這個過程當中，幼兒不斷的進行探索和發(fā)現(xiàn)，并享受樂趣。

　　（二）發(fā)展幼兒語言能力

　　語言能力通常情況下是在運用的過程中逐步發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵就是創(chuàng)建一個能可以讓他們想說、敢說、喜歡說及有機會說并能得到積極應(yīng)答的外部環(huán)境。而在結(jié)構(gòu)游戲，正好能為其提供很多這樣的環(huán)境，來發(fā)展幼兒的語言能力。在幼兒探索出一種材料的不同玩法時，教師可鼓勵幼兒同小伙伴交流彼此不同的玩法；在幼兒構(gòu)建過程中遇到困難時，可引導(dǎo)幼兒間互相探討解決問題的方法；在幼兒構(gòu)建出好的作品時，可以開一個作品展示會，請一個個小設(shè)計師來介紹自己的作品，這樣就給了幼兒一個語言表達的機會，對發(fā)展他們的語言能力非常有利。未完，請點擊下載完整部分。