'認(rèn)識(shí)世界的途徑'"①。由此可見(jiàn)，游戲在幼兒園的教育活動(dòng)中扮演著重要的角色，這個(gè)角色是不可也不容忽視的。接下來(lái)，我們將著力分析游戲的基本內(nèi)涵，以及游戲在幼兒園的基本教育活動(dòng)中的地位，希望幼兒教師可以從中獲得一定的啟示，能夠開(kāi)展出越來(lái)越多好的游戲活動(dòng)，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中讓兒童喜歡并能積極參與其中，幫助其健康成長(zhǎng)。

　　一、游戲的內(nèi)涵：

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　　游戲，在辭海中解釋為："以直接獲得快感為主要目的，且必須有主題參與互動(dòng)的活動(dòng)"②，那么，這個(gè)定義就說(shuō)明了兩個(gè)關(guān)鍵的地方：1、能夠獲得快感（快樂(lè)和愉悅）；2、必須有主體的參與。這個(gè)概念引申到幼兒教育的活動(dòng)時(shí)，我理解為：一方面，該活動(dòng)能夠給兒童帶來(lái)快樂(lè)；另一方面，這個(gè)活動(dòng)需要兒童的積極參與。

　　（二）游戲的關(guān)鍵性要素：

　　1、游戲要能給兒童帶來(lái)快樂(lè)、使其高興：

　　"游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是他們與周圍的世界溝通、學(xué)習(xí)的基本形式"③。在游戲的過(guò)程中，幼兒能夠從中獲得快樂(lè)，他們就會(huì)獲得一種自豪感和滿足感，從而才能夠更加積極的參與到活動(dòng)去。

　　2、兒童的積極參與是游戲的必需：

　　在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主體，作為教師，在設(shè)定活動(dòng)時(shí)，我們要能都充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣、積極性，這樣才能夠也才會(huì)更好地達(dá)到活動(dòng)的目的，發(fā)揮活動(dòng)的效果。

　　兒童在幼兒教育中是主體，由于幼兒教師的專業(yè)性，幼兒教師一般都能多才多藝，除了基本的技能之外，她們?cè)谖璧浮⒁魳?lè)等方面都掌握了一些技巧，因而通過(guò)兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式調(diào)動(dòng)他們的興趣，從而使他們參與到即將開(kāi)展的活動(dòng)中去，也是最大的難度和最關(guān)鍵的地方。

　　二、游戲在幼兒園活動(dòng)中的重要性：

　　幼兒心理學(xué)研究表明:游戲是促進(jìn)學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的最好活動(dòng)形式。在做游戲的活動(dòng)中，幼兒的心理品質(zhì)和身體素質(zhì)都能得到不同程度的發(fā)展，并且這個(gè)過(guò)程也是其想象力、創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)階段，在整個(gè)過(guò)程中，除了上述兩個(gè)方面，也是其積極主動(dòng)性和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)過(guò)程，也有助于他們形成良好的生活和社會(huì)習(xí)性。綜上所述，這對(duì)促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展有著很大影響。

　　（一）、游戲是幼兒進(jìn)行常識(shí)性和基礎(chǔ)性知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程④。

　　通過(guò)各種游戲活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒可以獲得對(duì)外界不同方面的認(rèn)識(shí)。例如，我們都熟知的"親子游戲"，通過(guò)這類游戲的開(kāi)展，幼兒可以在完成任務(wù)的與父母的配合過(guò)程中，與父母溝通的同時(shí)，增強(qiáng)與爸爸媽媽之間的感情，同時(shí)，也可以培養(yǎng)他的團(tuán)隊(duì)合作等這種潛在意識(shí)，這對(duì)于他以后的發(fā)展肯定有著無(wú)形的影響。

　�。ǘ�）、游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒的身體發(fā)育有著重要作用。

　　在幼兒階段，幼兒的身體處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，倘若能夠在這個(gè)時(shí)期，使幼兒的身體得到充分的鍛煉，這無(wú)疑對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)是有利的。比如，"在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，老師開(kāi)展的跑、投、跳等活動(dòng)，幼兒進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，身體上的許多機(jī)能都得到一定的鍛煉，可以增強(qiáng)體質(zhì)"⑤。還有，一些戶外游戲，能夠增強(qiáng)孩子身體適應(yīng)環(huán)境的能力，也可以提高自身的免疫力。

　　（三）、游戲可以推動(dòng)幼兒發(fā)展趨于社會(huì)性⑥。

　　在游戲中，尤其是一些團(tuán)隊(duì)性活動(dòng)中，與同伴的配合，與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，可以幫助幼兒對(duì)他人形成積極關(guān)心的態(tài)度，形成互幫互助的好習(xí)慣，與此同時(shí)，也可以讓孩子們更多地在同伴中結(jié)交好友、學(xué)習(xí)合作和解決沖突，這有助于也是其小范圍內(nèi)社會(huì)圈的形成。

　　三、對(duì)幼兒教育活動(dòng)中的游戲的建議：

　　幼兒教育活動(dòng)中的游戲，與平時(shí)我們熟悉的很多大眾化游戲的很大不同在于，它面對(duì)的是幼兒，是在智力、身心發(fā)展上都處于懵懂階段的小孩，那么這在客觀上就對(duì)我們的游戲活動(dòng)有很大的要求，這些游戲活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是淺顯易懂、容易操作的，在參與之后，也能夠獲得一定的啟發(fā)。下面是對(duì)幼兒園中游戲的一些建議：未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。