摘要：全面推進素質(zhì)教育必須從幼兒抓起。中共中心國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定；明確指出："家庭、幼兒園和社會要互相溝通，積極配合，共同開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。"要促進幼兒全面發(fā)展，奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，需要家庭、幼兒園與社會三方面共同努力；對幼兒來說，幼兒園與家庭是兩大主要環(huán)境，尤其需要家庭、幼兒園與家庭朝著共同的目標，密切配合，協(xié)同教育，也就是要積極推進家園共育。家園共育要求施教者破除狹隘的教育觀，樹立大教育觀；要求幼兒園改革傳統(tǒng)的家長工作，建立新視野、 新工作方式，開辟新天地；要求建立新型的家園關(guān)系----教師與家長間相互尊重、密切合作的伙伴關(guān)系；要求家長對幼兒園教育工作由被動的配合轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃e極的參與，發(fā)揮教育資源的作用�？傊�，需要一系列改革與創(chuàng)新。我認為家長的作用是很大的。

　　關(guān)鍵詞：家庭教育、家園合作、互動

　　一、教師和家長要轉(zhuǎn)變觀念，改變固有的方式

　　(一)、教師的轉(zhuǎn)變

　　在整個教育過程中家庭教育是起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該改變傳統(tǒng)教育中家長的被動狀態(tài)。學校要根據(jù)家長的需要，形成家庭、學校協(xié)商的，互補的，和諧的強大合力。要從傳統(tǒng)的舊觀念中把家長從被動為主動，從客體為主體，這一轉(zhuǎn)變過程并不輕易，在研究中， 我們深深感到要發(fā)揮家庭教育中家長的主體作用，首先教師要對家長在教育中的地位有個重新的熟悉。在課改中也把家庭教育列入重點，提倡家園合作，共同促進。我們通過園本培訓----家庭教育的重要性，從思想上改變教師對家庭教育的熟悉。我們教師在指導家長教育中不斷反思自己的問題，有的教師把這些問題及時記錄下來，作為自己研究家庭教育的方向。以往我們召開的家長會都是教師唱主角向家長布置各項工作，每次家長會參加的家長有的似聽非聽，有的姍姍來遲劃提前離開。在這學期我們教師就思考如何改變家長會召開形式，讓家長從以往的只聽不講到能參與學校的工作。教師根據(jù)本班級中家長感愛好或有爭議的教育問題，請了班中幾位家長向大家共同交流教育經(jīng)驗，使單一、枯燥的家長會變的多樣性。經(jīng)一年的理論學習教師們在觀念上有了很大的提高，她們運用學到的理論來指導家長對幼兒進行科學的教育，在學期結(jié)束時大家都以家庭教育工作作為專題來進行總結(jié)。

　　(二)、家長的轉(zhuǎn)變

　　教師思想上的轉(zhuǎn)變，從而帶動家長的觀念更新，教師經(jīng)常與家長共同討論幼兒的教育問題。有時家長碰到不能解決的問題來詢問教師，我們的教師總能和家長一起分析，尋找對策，共同提高。我們先根據(jù)三個年級不同的教育需求，讓三個年級組長針對該年齡幼兒的特點向家長進行家庭講座。如：小班幼兒年齡偏小，生活自理剛剛起步， 針對這一特點我們選擇了"如何培養(yǎng)幼兒的動手能力"。中班年級組長針對他們幼兒的年齡特點進行了"對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)"的講座。大班幼兒即將升入小學，在知識學習上需求越來越大，為此我們選擇"如何發(fā)展幼兒思維"讓家長非常感愛好的話題。為了讓家長擺脫那些不正確的，傳統(tǒng)的，習慣的教育方式，適應(yīng)時代發(fā)展的，與時俱進的家庭教育。因此我們組織家長開展了兩次深入淺出的專題講座。"如何讓你做個成功的父母"講座，則向家長宣傳科學的幼兒保健知識，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。一系列的家庭講座使家長受益匪淺，在家庭教育中能更主動有效地教育好自己的孩子。

　　二、與家長溝通的方式方法及其態(tài)度

　　(一)、與家長溝通的方法和態(tài)度

　　家園共育是世界幼教改革的趨勢，大教育觀是現(xiàn)代教育思想的一個重要方面，家庭與幼兒園的溝通是很重要的，它能建立起相互的理解與合作。我們常說：家庭是孩子的"第一所學校"。美國教育家蘭迪-羅爾夫曾對千萬的父母說過這樣一句話："為人父母的成功是你能為自己的未來所做的最好的投資，也是你最富有創(chuàng)造力行為，它能給你帶來生活中最大的快樂，也是你碰到的最嚴重的挑戰(zhàn)。"可見，父母對孩子的成長有著多么重要的影響，我們幼教工作者充分熟悉到，加強與幼兒家長的溝通，建立良好的合作關(guān)系，是幼兒園生存與發(fā)展的要害，也是家園共育的前提條件。我們只有與家長的感情溝通了，有了良好的感情基礎(chǔ)，情感交流的渠道暢通了，才能談得上相互了解，相互交流，未完，請點擊下載完整部分