總之，培養(yǎng)幼兒的自我獨(dú)立能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期、繁瑣、細(xì)致的工作，因此，我們應(yīng)循序漸進(jìn)，正確引導(dǎo)幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試、去體驗(yàn)、去克服、去思考，使他們成為勇于嘗試、勇于探索的獨(dú)立性人才，同時(shí)要和家長(zhǎng)一道努力創(chuàng)建幼兒獨(dú)立生活的環(huán)境和自我發(fā)展的空間，少一些包辦代替，多一些鼓勵(lì)和支持，少一些埋怨批評(píng)，多一些寬容和理解，少一些壓制說教，多一些放手和交流，就一定會(huì)使孩子成為一個(gè)獨(dú)立的人。