大二上學(xué)期，我們開設(shè)了一門課程叫做少年兒童組織與思想意識教育。起初對這門課的認(rèn)識不是很多，覺著這就是一門比較偏理論的課程，但是通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，覺著與兒童交往是一門藝術(shù)，而且是一門很有意義的藝術(shù)。

　　少年兒童組織有很多種類，一所學(xué)校，一個(gè)班級，一個(gè)小隊(duì)，一個(gè)小組，都可以形成一個(gè)少年兒童組織。少年兒童組織認(rèn)同指少年兒童對于自己所在組織及其目標(biāo)的認(rèn)同，并且希望維持組織成員身份的一種狀態(tài)。中國少年兒童的組織，已經(jīng)有八十多年的光榮歷史。早在1924年到1927年北伐戰(zhàn)爭時(shí)期，黨就在武漢等地建立了勞動童子團(tuán)。1927年到1936年土地革命時(shí)期，又在革命根據(jù)地建立了共產(chǎn)兒童團(tuán)。1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在抗日根據(jù)地建立抗日兒童團(tuán)。1946年到1949年解放戰(zhàn)爭時(shí)期，在解放區(qū)建立了兒童團(tuán)和少先隊(duì)。新中國成立后，建立了全國統(tǒng)一的組織--中國少年兒童隊(duì)，1953年6月改名為中國少年先鋒隊(duì)。

　　實(shí)現(xiàn)少年兒童組織認(rèn)同策略是組織共同愿景化、組織新成員的社會化、角色示范、體驗(yàn)式活動、組織行為訓(xùn)練和符號運(yùn)用。少年兒童組織的教育目的是引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識，還要鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)；要特別注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

　　少年兒童組織的教育內(nèi)容是道德教育，政治教育和全面發(fā)展教育。在教育的過程當(dāng)中，教育者要重視自己的身份，通過合理的安排及有效的方法以及正確的思想觀念來教導(dǎo)孩子，讓孩子們覺著加入少年兒童組織是一件無上光榮的事情。

　　少年兒童組織的教育原則是主體性原則、輔導(dǎo)性原則、系統(tǒng)性原則、兒童性原則和實(shí)踐性原則。這個(gè)方面，教育者要以兒童為中心，向他們講解正確的思想方法與道理，讓他們樹立正確的價(jià)值觀，并有愛國主義精神，一心向黨，一心為人民。同時(shí)，要理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓少年兒童在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，充分認(rèn)識到自己對社會的重要性，以及奉獻(xiàn)的樂趣。中國少年先鋒隊(duì)有很多的實(shí)踐活動，例如紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)獎?wù)禄顒�，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)活動，"民族精神"代代傳活動，"少年科學(xué)院活動"等等，這一系列活動對豐富少年兒童身心健康有很大的益處。

　　除了一些實(shí)踐活動，對少年兒童的理論教育也是很重要的。要讓少年兒童們認(rèn)知少年先鋒隊(duì)這個(gè)組織。1949年10月1日，中華人民共和國成立了。同年10月13日，黨委托青年團(tuán)建立了全國統(tǒng)一的少年兒童組織--中國少年兒童先鋒隊(duì)。1953年6月，中國少年兒童隊(duì)改名為中國少年先鋒隊(duì)。

　　中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。

　　1990年10月15日在 中國少年先鋒隊(duì)代表大會上通過《中國少年先鋒隊(duì)》章程確認(rèn)五角星加火炬和寫有"中國少先隊(duì)"的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。

　　長期投入到少年兒童組織的教育當(dāng)中，不光是一件很有意義的事情，同事也是一件很光榮的事情，所以，要培養(yǎng)少年兒童的組織團(tuán)結(jié)意識，還是要在實(shí)踐中共同交流，共同學(xué)習(xí)。