又如結合“按大小排序”的教學活動時，我則利用皮球、羊角球、海膽球，創(chuàng)編了一個“我給球兒來排隊”的體育游戲。結合圖形教學活動時，則創(chuàng)編了“跳房子”的游戲等等。

　　體育游戲是對幼兒動作技能的訓練，因其簡單有趣，深受幼兒的喜愛，而我將數(shù)學知識融如其中，這樣既練習了幼兒的動作技能，又鞏固了數(shù)學知識。可謂一舉兩得，兩全其美。