（一）良好的生活習慣

　　良好的生活習慣，首先是保證人體健康成長，避免或減少疾病的需要；其次也是一個人精神風貌的形象反映。對孩子而言，按時起床、睡覺，就餐不挑食、食不過量，早晚刷牙、飯前洗手、用品有序、指甲勤剪，以及坐則端、立則正，不隨地吐痰等，都是應當從小學會的。

　　孩子良好生活習慣的養(yǎng)成，主要有賴于父母在日常生活中的言傳身教，并且這種教育開始得越早，越易于養(yǎng)成孩子的良好習慣。好模仿是孩子早期行為的特點，模仿是孩子養(yǎng)成習慣的先導。所以，家教中，父母應更多的注重用自己的"身教"去引導孩子的行為習慣，凡要求孩子做到的，父母應首先做到，為孩子的行為規(guī)范樹立一個好榜樣。

　　在孩子直接模仿的基礎上，父母再加以必要的的語言引導，及時表揚孩子好的行為，批評不好的行為，進一步強化孩子的行為導向，誘使孩子向著養(yǎng)成良好生活習慣的方向發(fā)展。

　�。ǘ�）良好的學習習慣

　　良好的學習習慣，不僅有助于人們對知識的準確掌握，而且有利于人們將刻板的知識靈活運用。毫無疑問，只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能使人勤于學習、善于學習。孩子良好學習習慣的養(yǎng)成，同樣有賴于父母日復一日、持之以恒地教育和培養(yǎng)，父母若缺乏耐心，孩子就遇事急躁；父母若粗枝大葉，急于求成，孩子就不求甚解，囫圇吞棗。

　　如今，在家教中，許多家長注意對孩子進行智力開發(fā)，可遺憾的是，不少家長只注意到了暫時的成果，只知刻意追求孩子贏得較高的分數(shù)，而忽視了終將在孩子畢生的學業(yè)、事業(yè)上產(chǎn)生巨大影響的學習習慣的培養(yǎng)。在學校絕大多數(shù)"學習困難"學生之所以學習成績差并非能力問題，而往往是家長忽略了孩子按時保質保量完成作業(yè)、勤學好問的學習習慣的培養(yǎng)。另外一些家長平日里對孩子求全責備、批評迭加，結果使孩子早早就厭倦了學習，把學習當做一種痛苦，絲毫不能從中獲得什么快樂，而漸漸失去了學習的興趣與動力。為此，在家教中，對孩子的學習應因勢利導而絕不強制壓迫，應善于誘導而絕不凡事都做出規(guī)定。

　　家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子在學習方法和學習習慣中的問題，及時糾正孩子缺乏耐心、恒心和毅力，以及做事草率、粗心大意、學習三心二意、做作業(yè)時東倒西歪等不良習慣。在家庭中養(yǎng)成尊重知識、熱愛學習的氣氛，使孩子感到，勤奮學習值得仿效，擁有知識值得自豪，以促使孩子養(yǎng)成自覺學習、自愿學習、追求知識且鍥而不舍，矢志不移的良好習慣。

　�。ㄈ�）良好的行為習慣

　　行為習慣是指人在社會交流、處世待人過程中，通過待人接物方式而表達出來的一種習性。孩子良好的行為習慣主要表現(xiàn)在自覺遵守紀律、誠實守信、講禮貌、談吐得體文明，待人熱情大方等等，這些良好的行為會讓孩子贏得好人緣，會讓孩子成為一個社會所需要的合格公民，有利于孩子一生的成長。

　　家庭是孩子學習人際交往的第一場所。家長固有的行為習慣，可以說每時每刻都在通過耳濡目染讓孩子學習模仿。因此，父母經(jīng)常需把家庭作為社會來嚴格要求自己的行為，從而培養(yǎng)孩子的良好行為習慣。如：家人相處使用禮貌用語，有求于人說："請"，受惠于人說："謝謝"，打擾了人說："對不起"等。這些小小的習慣易于使孩子對行為規(guī)范產(chǎn)生直觀的認識，從而在日常的生活中自然養(yǎng)成好的行為習慣，歸根到底，家長有意識的言傳身教將是孩子行為習慣形成的心理基礎，要想培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，家長們首先得在家庭中做出表率。

　　三、家長要培養(yǎng)孩子良好的習慣，主要從以下幾方面入手：

　　（一）提高孩子正確的分析和判斷能力。良好的習慣來自于對行為的正確認識。作為家長要讓孩子知道那些是對的那些是錯的，逐步引導孩子選擇正確的行為方式，作為自己行為的準則。比方說我在教育女兒的過程中，就每天應該幾點睡覺、幾點起床，每天必須睡幾個小時的覺 首先要做的是讓孩子明白為什么要這么做，這么做有什么好處，我用孩子最容易接受的語言講明道理，孩子明白了道理，按時睡覺的自覺性自然就提高了。