內(nèi)容提要：

　　興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認(rèn)識傾向。如果一個人對某種事或事物感興趣，他才會對它特別注意，特別關(guān)注。那怎樣培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣呢？我認(rèn)為要從多種角度、方法來培養(yǎng)：一、利用環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣。二、營造探究氛圍，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣。三、為幼兒創(chuàng)造與同伴交流的機(jī)會，培養(yǎng)科學(xué)興趣。四、精心設(shè)計實(shí)驗活動，讓幼兒在“做”中學(xué)，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣。五、合理利用科學(xué)區(qū)角，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣。

　　關(guān)鍵詞：多途徑、科學(xué)興趣、探究欲望。

　　日本教育家木村久一說過：“如果孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才。”興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認(rèn)識傾向。如果一個人對某種事或事物感興趣，他才會對它特別注意，特別關(guān)注。

　　一、利用環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣。

　　1、利用自然環(huán)境，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　大自然的環(huán)境是千變?nèi)f化、豐富多彩的。它為幼兒的探索提供了最廣闊的空間場所。我盡量創(chuàng)造條件讓幼兒到大自然去，讓幼兒在優(yōu)美的自然環(huán)境中，以輕松的心情觀察和思考，從而親自感受大自然中動植物的生長變化。如春天到了，陽光明媚，餐后散步時，我就帶著孩子有意識地來到園外的草地上，沐浴陽光的普照，聆聽鳥兒的呢喃，通過觀賞美麗的花朵，讓幼兒置身于美麗的大自然中，感受春的氣息，這不僅陶冶了幼兒的情感，同時也增強(qiáng)了幼兒對科學(xué)的興趣；當(dāng)秋天來臨時，我與幼兒在飄落著枯葉的樹下玩《秋風(fēng)吹》的游戲；在暴雨前帶領(lǐng)幼兒到室外觀察螞蟻的活動……幼兒在看看、聞聞、摸摸、聽聽、說說的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了問題，并用自己的觀察和思考解決了問題。他們?yōu)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)而驚訝，為自己的勝利而歡呼。他們探索的興趣越來越濃。

　　2、利用游戲環(huán)境，提高幼兒的興趣。

　　我們讓幼兒在認(rèn)識各種蔬菜、水果時，如果不創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，幼兒掌握起來可能會不容易，而我們可以在活動室里布置一個游戲角“蔬果超市”，讓幼兒在玩角色游戲時通過扮演營業(yè)員和顧客，使他們對蔬菜、水果加以認(rèn)識，掌握。

　　二、營造探究氛圍，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣。

　　春天是個美好的季節(jié)，蘊(yùn)藏著許多的教育，同時也伴著孩子們的興趣與需求，我們一直努力培養(yǎng)孩子們習(xí)慣于在春天里進(jìn)行多種種植活動，在自然角里做種子發(fā)芽的實(shí)驗，讓孩子從中體驗到春天是萬物復(fù)蘇、使多種植物變綠的季節(jié)。清早，孩子入園時，他們會主動的到自然角里去觀察植物的變化。在這些過程中，孩子們知道植物到了春天，總是要長出來，細(xì)細(xì)的莖上鉆出綠色的嫩芽，慢慢的長高，然后開花，結(jié)果。同時在這個過程中，必須經(jīng)常去照料他們，這些活動似乎是很簡單的，也是很熟悉的，然而正是在這些看似熟悉的東西中間，孩子們會不斷的猜想、不斷的探索，相信孩子們親自參與探究的過程，會使他們終身受益。

　　三、為幼兒創(chuàng)造與同伴交流的機(jī)會，培養(yǎng)科學(xué)興趣。

　　幼兒獲取知識的途徑有很多種，而同伴間的相互學(xué)習(xí)就是其中最有效的一種。因此，我經(jīng)常創(chuàng)造條件讓幼兒互相說一說，交流一下。比如：每天的早晨，我都讓幼兒去觀察我們班的自然角，讓他們說說自己的新發(fā)現(xiàn)，然后再提出各自解決的辦法，最后將正確的答案宣布出來。幼兒的興致很高，發(fā)現(xiàn)和提出的問題越來越多，并在交流中體驗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣，增強(qiáng)了探索的興趣。

　　四、精心設(shè)計實(shí)驗活動，讓幼兒在“做”中學(xué)，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣。

　　科學(xué)來自于實(shí)踐。因此，讓幼兒親自動手操作一直是我開展科學(xué)活動的基本環(huán)節(jié)。如：在認(rèn)識空氣的活動中，我為幼兒準(zhǔn)備了塑料袋、透明杯等材料。先讓幼兒自己找空氣來發(fā)現(xiàn)空氣是無處不在的，發(fā)現(xiàn)空氣是看不見、摸不著的，然后再讓幼兒來做關(guān)于空氣的游戲，進(jìn)一步來認(rèn)識空氣，這樣他們對科學(xué)的興趣更濃了。