四、創(chuàng)造良好的美術(shù)活動環(huán)境單靠開展幾次美術(shù)活動滿足不了幼兒的繪畫欲望，于是，在班內(nèi)，我設(shè)立了“美術(shù)角”，“美術(shù)角”中擺放各種活動材料，讓幼兒隨時可以畫，涂，剪，粘貼。另外，經(jīng)常帶孩子到戶外觀察事物，了解其特征，為孩子創(chuàng)作提供素材，我還在班內(nèi)設(shè)立了美術(shù)作品墻飾，讓孩子感受作品的美，當孩子看到墻上自己的作品，非常的開心，他們對美術(shù)活動的興趣也就與日俱增。

　　通過一學期的探索，實踐。效果非常明顯，幼兒對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，很多家長反映，幼兒回家常拿著筆畫畫，一邊畫還一邊不停地講，不再纏人了、變的懂事了。幼兒掌握的簡單繪畫技能使用時也越來越熟練，想象力也有了提高，如幼兒在涂色《彩色的蝸�！窌r，色彩鮮艷，涂色均勻，各具特色，孩子們還在畫面上添加了小草，雨點等，充分展示了孩子的個性特點。小班的孩子如果在他初學畫畫時老師關(guān)愛他，鼓勵他，能使他們熱愛畫畫，為他以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，在以后的工作中，我還必須努力研究，使孩子茁壯成長。