1．通過家長手冊全面展示幼兒園的風(fēng)采幼兒園可以印有免費(fèi)的家長手冊，它以圖文并茂的形式將各方面信息全面展示給家長。這些家長手冊都包含著教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育途徑、接送制度、郊游制度、家長參與、教師簡介、假日安排等信息。例如：有的幼兒園的家長手冊上清楚地寫著幼兒園的教育目標(biāo)是促進(jìn)兒童社會性和情感、身體、認(rèn)知及語言的發(fā)展；有的幼兒園的家長手冊上明確寫著幼兒園的教育途徑是與家長合作，共同為兒童創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的有教育意義的環(huán)境，通過日常生活游戲主題活動促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。同時，也讓家長更好的了解幼兒的一日活動，更好地進(jìn)行家庭教育。

　　幼兒園是幼兒走出家庭的第一個教育機(jī)構(gòu)，家長手冊是幼兒園與家庭聯(lián)系的重要信息通道。

　　2．通過了解接送孩子時間的交流進(jìn)行幼兒園和家庭的日常交往幼兒園要求家長把孩子送進(jìn)活動室并為孩子簽到，接孩子時也要到活動室。一些幼兒園希望能按時接送，并鼓勵家長與我教師進(jìn)行交流。例如：幼兒園可以建議家長每天提前10-15分鐘來接孩子，以便有足夠的時間與我們教師交換、分享信息，這樣有充分時間保證了家長和教師每日的交流。

　　幼兒園在我們教師和家長之間起到了橋梁作用，幫助我們教師與家長建立和諧的伙伴關(guān)系，從而使合作共育工作得到健康而穩(wěn)定的發(fā)展。

　　3．通過志愿者活動發(fā)揮家長的聰明才智幼兒園定期開展招聘家長志愿者，吸引每位家長適時加入，鼓勵并歡迎家長利用家庭的人力為幼兒園服務(wù)。例如：家長可為幼兒園“開車旅游”“組織參觀”“幫助餐點(diǎn)活動”“照看午睡活動”等內(nèi)容，家長志愿者可以在活動中與教師、孩子分享自己的知識、經(jīng)驗(yàn)、興趣、愛好和才能。家長志愿者的角色可以多種多樣，如在在幼兒園有一位母親正在為3歲女兒的班級服務(wù)，在室外自由游戲時，她和孩子們一起做游戲；在室內(nèi)大組活動時，她給孩子們看圖書講故事。通過家長參與活動，使其更好的進(jìn)行家庭教育。

　　開展各種家長志愿者活動，是借鑒美國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作的一種獨(dú)特的形式，也是我們現(xiàn)在常用的一種形式，它不僅能使家長在奉獻(xiàn)自己聰明才智的過程中加深對教師的認(rèn)識，而且通過活動家長可以到幼兒園與孩子一起活動，了解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，并且可以提高孩子的主人翁意識。

　　4．通過開放日活動促使家長成為團(tuán)隊(duì)中的一員（1）開放日（家長觀摩活動）：開放日（家長觀摩活動）可以邀請家長到幼兒園參觀、觀摩，參與幼兒園活動，使家長了解其幼兒園的確教育目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，以及幼兒在幼兒園的交往表現(xiàn)，以便更有針對性的教育。例如：幼兒園可以通過充滿童趣的角色游戲或區(qū)角游戲、內(nèi)容豐富的戶外活動、細(xì)致周到的生活環(huán)節(jié)以及形式多樣的學(xué)習(xí)活動，由于環(huán)境的限制，同伴間交往的機(jī)會也同樣受到了制約。通過觀摩使家長不僅了解幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)，而且更為重要的是讓他們知道自己的孩子在各活動中的表現(xiàn)和發(fā)展情況，通過活動，給父母留下深刻印象并與我們教師交流，談?wù)労⒆釉谥心切┎蛔悖�產(chǎn)生問題原因，如何解決等等，大家彼此達(dá)成統(tǒng)一教育目標(biāo)。因此，家長可以成立 “家長社區(qū)友好小組”，以家庭為單位開展多項(xiàng)家長觀摩活動。孩子們在多種活動中，合作能力逐步提高，能與同齡人友好相處，開始關(guān)心他人，同伴間能互相幫助同時家長來園活動，無形之中提高了孩子的表現(xiàn)意識和參與活動的積極性。

　�。�2）家園同樂：幼兒園可以不定期地邀請家長參與一些大型的活動，如節(jié)日聯(lián)歡、歡度植物園、畢業(yè)典禮等。例如：為了在“六.一”兒童節(jié)讓家長和孩子有更多“親密接觸”的機(jī)會，在“六.一”兒童節(jié)幼兒園可以開展小型運(yùn)動會，讓家長都積極踴躍地參加活動，使孩子和家長們都沉浸在活動中，為了孩子再難的動作爸爸媽媽也要堅(jiān)持，整個活動洋溢著無限的快樂，家長和孩子的配合，家庭間的配合。在這些活動中，孩子們充分體驗(yàn)到共同分享的快樂。同時，家長和孩子一起活動，也會體驗(yàn)無限的快樂。而且，幼兒園可以向得獎幼兒和家庭發(fā)獎品，提高幼兒和家長的積極性。這不僅讓家長和幼兒度過了一個快樂而又有意義的節(jié)日。