炎炎夏天來(lái)臨，幼兒園里的小朋友穿著的衣服也越來(lái)越靚麗，尤其是女孩子身著各色各樣的裙子更讓人賞心悅目，像一個(gè)個(gè)美麗的小天使一樣飄逸在幼兒園的各個(gè)角落。在賞心悅目的同時(shí)我也聽(tīng)到了一個(gè)很不和諧的聲音直入我耳，使我原本平靜的心靈有了點(diǎn)小小的漣漪。

　　女孩A：看，我今天穿的這條裙子漂亮嗎？

　　女孩B：恩，挺漂亮的，不過(guò)沒(méi)有我的好看。

　　女孩A：誰(shuí)說(shuō)的，這可是我爸爸送我的生日禮物，特地從外面帶回來(lái)的，這里是買(mǎi)不到的。

　　女孩B ：有什么了不起的，我看看還沒(méi)有我的好呢。你瞧，我的是有牌子的。

　　女孩A：有牌子怎么了？說(shuō)不定是假的呢。

　　女孩B：你的才是假的呢。要不我們?nèi)��?wèn)問(wèn)老師和其他小朋友，讓他們來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)的裙子漂亮。

　　女孩A：?jiǎn)柧蛦?wèn)，你的裙子肯定沒(méi)有我的好看……類(lèi)似的情況在男孩子身上也同樣發(fā)生了：

　　在公園玩的時(shí)候聽(tīng)到兩個(gè)小男孩的對(duì)話覺(jué)得很有意思。A小男孩在打游戲機(jī)，另B小男孩在旁邊看著，看到A小男孩玩得很開(kāi)心，此時(shí)對(duì)話開(kāi)始：

　　B小男孩：“這是你媽媽給你買(mǎi)的嗎？”（鄙夷狀）A小男孩：“是啊”（瞧不起狀，心想笨蛋這都要問(wèn)）B小男孩：“你媽媽沒(méi)有給你買(mǎi)最新的嗎？”（貶低狀）A小男孩：“我媽媽有啊，這就是最近新買(mǎi)的”（驕傲滿足狀）B小男孩：“我媽媽也給我買(mǎi)的，而且過(guò)幾天我爸爸還要從外面給我?guī)ё钚碌幕貋?lái)，比你的還要好玩。”（鄙視狀）。

　　聽(tīng)到這兩組小孩的對(duì)話，第一感覺(jué)是很想笑，第二感覺(jué)是這么小的小孩就懂得攀比了。又突然想起小孩子好像都是這樣的，想當(dāng)初，姐姐的孩子從幼兒園回來(lái)會(huì)跟家里人說(shuō)幼兒園的小朋友有什么好的玩具，吃了什么甚至穿了什么好看的衣服，隨即會(huì)讓我姑姑或者姐姐買(mǎi)。以前小小班的時(shí)候有對(duì)雙胞胎，聽(tīng)他們的媽媽說(shuō)買(mǎi)什么東西必須要買(mǎi)兩份，還必須要是一模一樣的，要不然家里一定會(huì)被兩個(gè)小不點(diǎn)鬧翻天。這似乎也算得上攀比的心理。由此看來(lái)其實(shí)攀比是人的天性啊，小時(shí)候會(huì)不自覺(jué)的跟別人攀比，長(zhǎng)大了之后是有意識(shí)的攀比，而中老年人似乎這種想法更厲害，每天在想住得沒(méi)別人好，工作比別人差……，總之，人總會(huì)拿自己跟別人作比較，久而久之就形成一種攀比。

　　攀比心理雖然在青少年、成年人中普遍存在，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幼兒攀比心理也不可忽視。攀比心理是一種不愿落后于人、超群好強(qiáng)、物欲性強(qiáng)的內(nèi)心綜合流露。造成這種攀比心理的原因主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、客觀上人們生活水平的提高，對(duì)于物質(zhì)生活的要求自然而然跟著提高，也為幼兒攀比心理提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。過(guò)去經(jīng)濟(jì)較落后，人們只想著能夠維持基本的生活就不錯(cuò)了，根本不會(huì)存在攀比心理。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，做父母的都會(huì)盡最大的努力給予自己孩子最好的物質(zhì)享受。再加上一些家長(zhǎng)本身也不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量的滿足，有些家長(zhǎng)甚至以自己子女與別人相比來(lái)顯示自己有身份有地位，自然也助長(zhǎng)了孩子的攀比心理。

　　2、反之，有些家長(zhǎng)的自卑心理，也是導(dǎo)致孩子攀比心理的一個(gè)重要原因。有些家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)不太寬裕，但又怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當(dāng)孩子說(shuō)××有什么東西時(shí)，父母便迫不急待為自己的孩子買(mǎi)一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，漸漸就讓孩子形成了這樣一種壞習(xí)慣——別人有的我也要有。這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個(gè)重要原因。 3、主觀上幼兒天真幼稚的天性無(wú)意識(shí)地形成了攀比。幼兒天真無(wú)邪，思想單純，模仿能力、好奇心都較強(qiáng)，易教易懂易模仿，是學(xué)習(xí)接受新生事物、新生思想的時(shí)期，但幼兒未能完全辯別是非曲直，真善美丑，什么都跟著學(xué)，因此，這種早期的攀比心理的萌芽常常被父母所忽視，誤以為是孩子無(wú)理取鬧，耍小性子的表現(xiàn)。因而常常會(huì)將問(wèn)題不了了之，殊不知攀比心理已無(wú)形之中滋生萌芽。