�。ㄈ�）頑皮型的孩子：體力充沛，上床后不停的折騰，需要適時提醒他睡好。

　�。ㄋ模┻^激型的孩子：以自我為中心，不聽哄勸。

　　對這樣的孩子，只要不哭先不管他，等到其他的孩子睡后，再與他輕聲聊天，或玩一些沒有聲音的玩具，等他困了以后再上床睡覺。

　　在護(hù)理孩子午睡時，還應(yīng)注意一些問題：有的孩子特別招蚊蟲，被蚊蟲咬后又紅又腫，因此我們可以在寢室里噴一些驅(qū)蚊水，在小床、枕頭周圍噴一些驅(qū)蚊水，還可以在孩子身上也噴一些，防止蚊蟲的叮咬。 我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室，我們經(jīng)常開窗通風(fēng)、對流，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些。

　　我們還結(jié)合兒歌《午睡》，教育幼兒睡覺時要蓋好被子，小手放放好安靜入睡。我們經(jīng)常在睡覺前，要幼兒念一遍兒歌，要求幼兒安靜入睡。我們尊重幼兒的睡眠姿勢，要孩子睡得舒適，但是對于很多幼兒的不正確的睡姿，如：趴著睡覺，我們則是通過游戲《娃娃家》中，小寶貝睡覺的時候哭了，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)趴著睡的不良姿勢，及其帶來的壞處，幫助幼兒改正小寶貝的睡眠姿勢，從而，要求幼兒不要趴著睡覺。有的孩子睡熟了以后，孩子的睡眠姿勢會變得很不自然，我們就會幫助孩子變換睡眠姿勢，讓孩子睡得舒適。

　　總之，托班的生活課程是十分必要的，是孩子成長的一個重要體現(xiàn)，但是要記住，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，重在堅(jiān)持，在各方面不斷重復(fù)和練習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)和成長是從生活中開始的，不要小看每天周而復(fù)始的“吃、喝、拉、撒、睡”，對于成長中的孩子來講，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我價值，獲得了自信，是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要課堂。