摘要：本文分析現(xiàn)今幼兒游戲的主要種類及不同種類游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的價值，希望當(dāng)下教師和家長能明白游戲及其重要性，并將游戲良好地運用到幼兒的學(xué)習(xí)生活中，以促進幼兒的全面發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：幼兒 游戲種類 發(fā)展價值熱愛游戲是幼兒的天性，人類也從很早以前就意識到了這一點。從古希臘起，西方教育中就有把游戲用于幼兒教育的實踐，隨后也有不少教育家在著作中提及了游戲，如柏拉圖、昆體良、洛克、盧梭等。到了福祿貝爾，游戲得到了極大的重視，游戲教學(xué)的理論與實踐也逐步建立起來了。熱愛游戲是幼兒與生俱來的本性，幼兒是在游戲中學(xué)習(xí)和成長的，在教學(xué)中能良好地運用游戲有利于幼兒的學(xué)習(xí)與成長。而在當(dāng)今社會，很多家長和教師都不能真正理解游戲的重要性及其作用，胡亂地把自己的觀點強加在幼兒身上，不能真正做到游戲與教學(xué)的有機結(jié)合，以至于影響到幼兒的健康發(fā)展。因此，家長和教師應(yīng)弄清楚游戲及其價值，再將其良好運用到幼兒教育中，方能促進幼兒健康發(fā)展。

　　一、游戲的種類由于幼兒游戲多種多樣，以不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為不同的種類，筆者認(rèn)為從游戲的教育作用來分更有利于游戲在教育中的運用。因此按照我國《幼兒園教育綱要（試行草案）》將游戲分為了以下幾類：

　　(一)角色游戲角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常有一定的主題。角色游戲是幼兒期最為典型，最有特色的一種游戲。如大家小時候都玩過的娃娃家就是一種非常有代表性的角色游戲，還有扮演醫(yī)生和病人，老師和學(xué)生，店主和顧客等大家小時候經(jīng)常玩的游戲都是角色游戲。但除了這些還有一些角色游戲很容易被人忽視，如小朋友幻想自己變成了奧特曼，小公主等也屬于角色游戲。角色游戲有兩個非常明顯的特點，一是幼兒對社會現(xiàn)實生活的印象是角色游戲的源泉，幼兒角色游戲中的主題、角色、情節(jié)、材料的使用等都來自于社會生活的經(jīng)驗，都是對自己生活經(jīng)驗的一種反映，社會經(jīng)驗越豐富，角色游戲的水平就越高；二是想象活動是角色游戲的支柱，角色游戲雖然來源于生活，但其高于生活，幼兒在進行角色游戲時加入了自己的想象，豐富了角色和情節(jié)。

　　(二)結(jié)構(gòu)游戲凡利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進行建構(gòu)的活動都稱之為結(jié)構(gòu)游戲。結(jié)構(gòu)游戲是通過幼兒利用各種不同的材料（如積木、積塑、竹制材料、金屬材料、泥巴、沙、水、雪等），通過手的創(chuàng)作活動來構(gòu)造物體和建筑物，反映現(xiàn)實生活的游戲。如用積木堆房子，積塑拼接，拼圖，堆沙，堆雪人等都是結(jié)構(gòu)游戲，結(jié)構(gòu)游戲也來源于兒童的生活經(jīng)驗。

　　（三）表演游戲表演游戲是兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲。如表演白雪公主和七個小矮人，三只小豬等，表演游戲有固定的情節(jié)，需要幼兒按情節(jié)做出相應(yīng)的表演來進行游戲。表演游戲需要幼兒先理解故事的內(nèi)容、情節(jié)，再做出相應(yīng)的表演，因此對年齡比較小的幼兒來說難度有點大，進行游戲時要充分考慮到游戲兒童的能力。

　�。ㄋ模�體育游戲體育游戲是以發(fā)展兒童基本動作，增強兒童體質(zhì)，促進兒童身體健康為主的游戲。我們小時候最常玩的和現(xiàn)在在幼兒園最常見的游戲就是體育游戲了。如老鷹捉小雞，警察抓小偷，丟手絹，卷白菜，吹泡泡，.手指游戲等都是體育游戲。大部分人都認(rèn)為游戲主要是鍛煉身體的，特別是在幼兒階段這個身體急速發(fā)展的時期，因此體育游戲很常見。

　�。ㄎ澹┲橇τ螒蛑橇τ螒蚴峭ㄟ^生動有趣的形式，使兒童在愉快的情緒中，豐富知識，培養(yǎng)技能，發(fā)展智力的游戲。幼兒最常玩的就是猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，走迷宮等，現(xiàn)在智力游戲感覺在幼兒中運用的比較少。

　　（六）音樂游戲音樂游戲是兒童在音樂和歌曲伴唱下所進行的游戲。比如，讓幼兒唱《幸福拍手歌》，邊唱邊跳。