2、用"人文關懷"提升教師"主人翁"意識為提高幼兒園教育質(zhì)量，促進學校發(fā)展，增強內(nèi)部凝聚力，必須對教師進行"人文關懷"，切實關心教師工作、生活、家庭，想他們之所想、急他們之所急。同時，"論崗支薪、績效考評、優(yōu)勝劣汰"，真正激活內(nèi)部的管理機制，讓教師自覺的保持工作熱情和積極性，讓他們更加明確自己下一步努力奮斗、攀登的方向。只有這樣，才有利于提高教師的積極性，形成公平、公開、良性的競爭氛圍，使教師隊伍永遠充滿活力。