活動2、春天的電話

　　目標：

　　1、理解故事內容，萌發(fā)對春天動植物變化的興趣。

　　2、積極參加角色扮演，體驗互相關心的心情和熱愛大自然的情感。

　　準備：

　　1、《幼兒畫冊》、掛圖和故事錄音磁帶。

　　2、 相關角色的頭飾。

　　過程：

　　觀察表現春天和冬天的兩幅圖片。

　　啟發(fā)幼兒比較兩幅圖片的不同之處，重點觀察人的服裝和小河、草地、鳥、花等的變化。

　　教師介紹故事名稱后，播放配樂故事錄音。

　　第二次播放故事時，可結合圖片，按故事內容的順序提問：

　　這個故事發(fā)生在什么季節(jié)？你是從哪兒聽出來的？

　　小動物是怎樣打電話的？誰給誰打的電話？他說了些什么？

　　你發(fā)現在春天到來時，哪兒變了？

　　小動物喜歡把自己的新發(fā)現告訴小伙伴，你有什么新發(fā)現時能告訴小朋友嗎？你怎樣告訴他們？

　　提供頭飾、電話道具，指導幼兒分別扮演角色，用打電話的形式表演故事時，為減少記電話號碼的困難，引導幼兒從這幾個電話號碼中發(fā)現規(guī)律，也可以讓幼兒自己用數卡排列電話號碼，放到電話旁。