內(nèi)容與要求：

　　1.理解兒歌《春天是這樣來的》，了解春天里的一些常見事物。

　　2.嘗試在教師指導(dǎo)下續(xù)編兒歌，會(huì)使用象聲詞。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解兒歌《春天是這樣來的》，了解春天里的一些常見事物。

　　難點(diǎn)：嘗試在教師指導(dǎo)下續(xù)編兒歌，會(huì)使用象聲詞。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.課件《春天是這樣來的》。

　　2.對(duì)春天的景物有一定的了解。

　　活動(dòng)過程：

　　一.理解兒歌

　　1.教師播放【兒歌欣賞】，讓幼兒欣賞課件《春天是這樣來的》。

　　2.理解兒歌。

　　教師：小河/柳樹/春筍說春天是怎么來的呢？是什么樣的聲音呢？這些聲音有什么特別的地方？

　　3.幼兒跟隨課件學(xué)念兒歌，教師注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音正確。

　　二.續(xù)編兒歌

　　1.討論：春天的時(shí)候還會(huì)有哪些花開，還會(huì)有哪些小動(dòng)物？

　　2.教師示范仿編兒歌。

　　教師：聽小朋友說了這么多春天的花和小動(dòng)物，我也知道春天怎么來的了：青蛙告訴我--"呱呱，呱呱！

　　青蛙伸了個(gè)懶腰，啊！春天是叫著來的！"還有桃花告訴我--"哈哈，哈哈！桃花開心地笑著，啊！春天

　　是笑著來的！"

　　3.幼兒仿編兒歌。教師可以幫助幼兒完整語句，并注意引導(dǎo)幼兒想象出適當(dāng)?shù)南舐曉~來仿編兒歌。

　　教師：小朋友知道是春天怎么來的了嗎，他們的聲音是怎么樣的呢？

　　4.教師整理幼兒仿編的兒歌。

　　5.教師播放課件【兒歌仿編】里的"青蛙"、"桃花"、"燕子"、"小草"，幼兒欣賞。

　　三、【資料包】：第一段、第二段、第三段。

　　附錄

　　兒歌： 春天是這樣來的

　　叮咚，叮咚！小溪哼著歡快的曲子，啊，春天是唱著歌來的！

　　呼啦，呼啦！柳枝彎彎柔軟的腰，啊，春天是跳著舞來的！

　　嗶剝，嗶剝！春筍快活地鉆出泥土，啊，春天是放著鞭炮來的！

　　仿編兒歌

　　呱呱，呱呱！青蛙伸了個(gè)懶腰， ��！春天是叫著來的！

　　哈哈，哈哈！桃花開心地笑著，��！春天是笑著來的！

　　喳喳，喳喳！燕子歡快地唱著歌，��！春天是乘著燕子的尾巴飛來的！

　　哎喲，哎喲！小草一個(gè)勁地往上長，��！春天是從土里鉆出來的！