2．引導(dǎo)幼兒初步學會控制自己的情緒和行為，初步學會在緊急情況下的應(yīng)變方法。

　　3．引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事；培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感和責任感。

　　4．引導(dǎo)幼兒主動、準確地使用禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人交往。

　　5．引導(dǎo)幼兒主動照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。

　　6．引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會生活，初步了解各社會機構(gòu)成員的勞動及其與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒尊敬、熱愛勞動者的情感。

　　7．引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

　　8．引導(dǎo)幼兒初步了解國家間的友好往來，引發(fā)幼兒愛好和平的情感。

　　9．引導(dǎo)幼兒初步學會分辨是非，初步懂得應(yīng)向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

　　10．使幼兒能遵守各種行為規(guī)則，初步學會以規(guī)則的要求對照自已或他人的行為；使幼兒喜歡從事力所能及的勞動，初步懂得愛惜勞動成果，愛惜公物。

　　11．引導(dǎo)幼兒初步感知家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國主要的自然景觀和人文景觀，引發(fā)幼兒對民族文化的興趣及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

　　12．引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀及優(yōu)秀藝術(shù)精晶，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

　　四、教育內(nèi)容幼兒社會教育的主要內(nèi)容包括以下四個方面。

　　(一)人際關(guān)系1. 自己自己的姓名、性別及年齡；眼睛、耳朵的作用；自己的身體特征；自己的興趣、愛好；自己在家里及在幼兒園的不同活動；不說謊，不怕困難，遵守規(guī)則，說話算數(shù)。

　　2. 同伴及同伴交往同伴的姓名、性別及年齡；同伴的外貌特征；同伴的愛好；同伴的優(yōu)點和缺點；與同伴愉快地從事共同的活動；與同伴友好地討論和商量事情；同伴間輪流游戲、閱讀、玩玩具；同伴間分享食品、玩具、圖書及高興的事；關(guān)心有困難的同伴或比自己小的同伴；能用禮貌的語言與同伴交談，注意傾聽同伴的講話；與同伴產(chǎn)生矛盾和沖突時會講道理，會尋找解決問題的辦法；同伴之間相互學習、相互幫助；會幫助同伴改正缺點。

　　3.集體自己所在的小組、班級及幼兒園的名稱；小組成員的姓名、性別及年齡；小組長及值日生的姓名及職責；小組經(jīng)常進行的集體活動；自己小組的優(yōu)點和不足；班級的環(huán)境特點；幼兒園的環(huán)境特點；幼兒園其他班級的名稱；幼兒園里工作人員的稱呼以及他(她)們的活動。

　　(二) 社會環(huán)境1. 家庭家庭的住址、電話；有關(guān)自我安全保護的知識；家里主要的生活用品、娛樂工具和學習用品；家庭成員與自己、鄰里的關(guān)系。

　　2. 幼兒園幼兒園的名稱、地址；幼兒園的環(huán)境和設(shè)施；集體活動的基本規(guī)范；自己的班級和小組，幼兒園的工作人員及其與自己的關(guān)系。

　　3．社區(qū)社會主要機構(gòu)(如銀行、商店、郵局、政府部門、消防站、體育館文化站、圖書館、農(nóng)貿(mào)市場、學校、敬老院等)的名稱、工作人員、主要活動及其與人們生活的關(guān)系；社區(qū)的交通設(shè)施，包括碼頭、橋梁、車站等。

　　4．行政區(qū)劃所在省(市)、區(qū)(縣)、街道(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))、街(村)的名稱，家庭和幼兒園的門牌號。

　　5．祖國國名、國旗、國歌、國徽、首都；我國的人種特征；主要的民族，如漢、藏、蒙、維吾爾、回、滿族等；一些主要的風景名勝，如長江、黃河、黃山、長城、故宮、兵馬俑等；一些主要的特產(chǎn)，如茶葉、文房四寶等；中國人民解放軍海、陸、空三軍等。

　　6．世界知識國家與國家之間的交往，有關(guān)世界和平的最粗淺的知識。

　　7．重大節(jié)日和重大社會事件知道一些重大節(jié)日的名稱、時間、意義及慶祝方式，如元旦、"三八"國際婦女節(jié)、"五一"國際勞動節(jié)、"六一"兒童節(jié)、教師節(jié)、"十一"國慶節(jié)以及植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日等；一些重大的社會事件及其影響，如抗洪救災(zāi)，大型運動會等。