有一個月就四歲了，我們覺得他智力發(fā)展很好，本想早點對他進行系統(tǒng)教育，可試了很長時間幾乎無收獲。他的問題是對除積木、拚圖、橡皮泥外的其它學習不感興趣。孩子在一歲半時我們曾在兩天內教他識了二十多個漢字，我們覺得他挺有天賦，本想讓他在此能有出色表現，可是沒過幾天，他就再也不學了，此后我們也想了很多辦法，如講道理、做游戲、誘哄、讓其它小朋友和他一起識字等，根本就無濟于事，直到現在他也拒絕學識字，還有學畫畫、學游泳、學唱歌、學英語等，情況都是一樣，我們認為他不是沒能力和精力，而是沒興趣，例如三歲時，他用筆亂畫時我們覺得他控制筆的能力挺不錯的，很快就會畫三角、四方、圓、螺線等，但沒多久又放棄了，唱歌、學英語也是如此。還有一個情況我們一直難以理解，幼兒園老師告訴我們，孩子在幼兒園除了不愛說話外，老師上課教兒歌、唱歌時，他從來不張嘴跟著學，可是班肯定是他第一個學會，老師重復幾遍后他幾乎不會出錯地背下來，老師總拿他做"榜樣"，總表揚他，即使這樣，他也是對這些學習沒興趣，回家后從來也沒有主動地、炫耀性地向我們表演過。他在一歲半時能背約40-50首詩詞和兒歌，二歲會唱國歌，那時是非常愛給人表演的。他是什么心理呢？是不是覺得會過的事情就沒意思了？說實在的我們一點不擔心他的智力，只是發(fā)愁如何教育他，下學期將送全托幼兒園，還想送他上專門的幼兒班，不知對他的學習、特別是學習習慣和學習興趣是否能有幫助。還希望專家和有同樣經歷的家長給我一些指導。關于小兒其它方面情況見樓下貼子。謝謝

　　回復xiaohlm：孩子的智力與教育

　　你好，你的孩子智力很好，是屬于智力優(yōu)秀，或我們說的超常智力兒童。孩子的記憶力和理解力都很好。在學習語言中，孩子沒有興趣，主要是你們教的方法不對，這樣的孩子不會愿意去學習他認為很枯燥的東西，沒什么意思，你還要強迫他學，在學習語言的問題上，我和壯咪媽媽有很多討論，她也有很好的經驗和方法，在答疑里，你找找看看，再把問題提給我。我建議你不要把孩子送全托，這對孩子的發(fā)展很不好，一個四歲的孩子一個星期見不到媽媽和爸爸，得不到愛，對孩子是很殘酷的，對孩子的成長很不利。特別對你這樣智力很好的孩子，在一種統(tǒng)一的要求下，孩子的智力不會得到更好的發(fā)展，這樣的孩子會更不合群。初中二、三年級、高中再離開媽媽爸爸去寄宿學習。孩子現在這么小，我們是很反對。孩子的教育你也不要指望幼兒園和學校。學校的教育是針對智力屬于中等的那一部分孩子，好的和差的學校都很難幫助他們。有問題你盡管提出來。

　　xiaohlm：

　　謝謝張醫(yī)生。仔細想想，好象就數唐老鴨米老鼠看得還多點，二歲到三歲之間還看點動畫片，好象就是對迪斯尼的節(jié)目還有點興趣，為此我們還買了一套vcd，到目前為止只打開了二盤，而實際他只是第一盤反復看了一段時間后(大約有不到二個月)就再也不看了。并不是我們讓他接觸的少，而是絕大多數都是他看幾眼后并再無興趣，你過幾天再給他放，他還是不看。他周圍有許多小朋友都有自己特別喜歡的動畫片和崇拜的角色，可他就沒有，我總覺得大多數兒童片對小孩的教育還是有益的，最起碼能讓小孩高興。差不多快一年了，沒看過幾次動畫片。這星期在爺爺家，剛接到電話說他近幾天對"太平天國"感興趣了，每天準點等著看片頭歌，現在基本能完整地把"太平歌"唱下來了。他爺爺奶奶做了一輩子教師，我們也對他的教育很上心，可我們一直也找不到好辦法讓他學東西，我們絞盡腦汁也不知他對什么感興趣。他還有一個"歷史"更悠久的愛好，從不滿一歲時就對洗衣機著迷，只要是家中的洗衣機一響，他會放下手中的任何事情去看，我們的洗衣機為了讓他看，甩干時也不蓋蓋，去別人家時也是這樣，我們現在著急的是無法知道他對學什么有興趣，對什么樣的學習方式有興趣。原來老人們總覺得我們不會教育孩子，他們很有信心，認為他們有精力、有耐心還有經驗，可現在他們也投降了，除了"棍棒政策"沒舍不得試之外，也沒辦法了。我們覺得在幼兒園他不會象在家這樣放肆，總是能學點東西的。另外，我們并不認為他的智力有超長之處，也沒有把他當超長對待的心理準備，就現在來說，還是當普通孩子對待可能更穩(wěn)妥些，我們只想讓他和周圍的小朋友有差不多的技能或略出色些就可以了。如果以后能確認他有超長之處，再調整教育方法可能更好