如果寶寶掌握了倒米的技巧，就可以改做端水練習了。通過游戲，練習寶寶手眼協(xié)調能力，雙手協(xié)調。

　　追趕影子

　　有太陽的日子，讓寶寶留意太陽下爸爸或媽媽與寶寶的身影。讓寶寶來追逐爸爸的影子，踩在影子上，然后變換身體位置，繼續(xù)游戲；或晚上在家中打暗燈光，用小電筒制造光點，讓寶寶去抓光點，等寶寶抓到一個光點再移開，去追逐另一個點。這個游戲可以讓寶寶練習跑步。寶寶多做練習，熟練身體平衡的技巧后不再摔跤。

　　當小助手

　　平時讓寶寶多幫家長做家務，比如準備吃飯了，讓寶寶準備筷子；要出門了，讓寶寶把爸爸媽媽的鞋拿出來；媽媽要坐下了，請寶寶把小凳子拿來；收衣服時，請寶寶幫助拿干衣服等。通過讓寶寶充當小幫手，培養(yǎng)孩子勞動的技能和熱情，使他們養(yǎng)成愛勞動和樂于助人的性格。

　　20個月幼兒的早教游戲

　　平衡能力協(xié)調發(fā)展，蹲下起立和彎腰拾物，各種能力相互配合，逐步學會復雜的動作。寶寶已經會扭動門把手，會自己開門走出房間。

　　玩沙

　　給寶寶準備一堆干凈的細沙和一個小桶、一個小鏟，讓寶寶玩耍，看細沙從指間流出。然后用水壺把干沙打濕，用塑料小碗制作出小沙餅，寶寶會非常興奮，會找出不同形狀的塑料容器來制作不同形狀的沙坯；也可教寶寶用小鏟子鏟出河流，架上積木做的小橋，陪寶寶玩一陣后，媽媽可以去做自己的事情，寶寶可以獨自玩沙玩很久。

　　玩沙的經驗將給寶寶創(chuàng)造很多獨特而難忘的體驗，并將寶寶生活中的一些見識體現(xiàn)在游戲中。

　　吹乒乓球

　　媽媽蹲在茶幾一邊，寶寶站在另一邊，兩人分別用嘴吹乒乓球，看誰吹得遠。

　　練習深呼吸，增進寶寶肺活量。

　　小動物的本領

　　寶寶已經知道動物怎么叫了，但每個動物都有什么本領呢?媽媽可以和寶寶一起復習小動物們的叫聲，然后告訴寶寶：小狗“汪汪”叫，會看家；小貓“喵喵”叫，會抓老鼠；母雞“咯咯”叫，會生雞蛋等。還可告訴寶寶小動物們要吃什么，用什么喂它們。用可愛的小動物，培養(yǎng)寶寶說話和發(fā)音的興趣與技能。

　　逛街規(guī)矩

　　現(xiàn)在寶寶的活動能力、認知能力都擴大了，也有自己的主張，平時帶寶寶去逛街可能會有很多自己的主意，比如要買什么不要什么等。所以，從現(xiàn)在開始，上街之前要給寶寶講清楚規(guī)矩。媽媽告訴寶寶，自己要買什么，然后問寶寶要什么，列入計劃后，媽媽要強調，只買計劃購買的東西，其他的不許買，或下次去時再買。這樣給寶寶深刻的印象，即購物應有計劃，沒有計劃的東西不能買，不能隨心所欲養(yǎng)成不好的習慣。培養(yǎng)寶寶控制自己欲望的能力，學會按計劃行事。

　　“安靜”的游戲

　　將寶寶的玩具娃娃放在床上，蓋好被子，媽媽輕聲對寶寶說“妹妹睡著了，我們輕輕地出去，不要吵醒她”，然后領著寶寶用腳尖輕輕地走出去，輕輕地關上房門，去客廳里玩不發(fā)出聲音的游戲，如穿珠子等�；蛘�，媽媽和寶寶可以靜靜地坐在沙發(fā)上，手牽手閉起眼睛，專心地聽聽平時不太注意的聲音，如樓上樓下鄰居走路說話的聲音、遠處汽車的鳴叫聲、窗外小鳥的聲音等，過一會兒睜開眼睛問寶寶：“寶寶剛才聽到什么聲音了?”這個游戲讓寶寶學會關心別人，在別人休息和睡眠時不吵鬧。讓寶寶能安靜地坐一會兒，才能聽到平時忽略了的聲音，使聽覺敏銳，養(yǎng)成專注的習慣。

　　23個月幼兒的早教游戲

　　這個月的寶寶開始試圖把拆散的玩具安裝上，寶寶從“破壞”轉到“建設”上來了。寶寶動手能力的提高，使得寶寶已經不滿足于玩形狀固定的玩具了，能夠變換形狀的玩具，開始引起寶寶的濃厚興趣。

　　初步認識職業(yè)分工

　　現(xiàn)在應該讓寶寶了解一些職業(yè)名稱及工作內容了，以增長社會知識。告訴寶寶，給人看病的是醫(yī)生，為病人打針的是護士，農民伯伯種地，每天給家里送報的叔叔是郵遞員等。同時讓寶寶知道家里每個人的職業(yè)及工作內容。讓寶寶了解社會是一個大家庭，存在不同的分工。

　　滿載而歸

　　如果小區(qū)內有小店，可以讓寶寶去幫媽媽買一袋鹽或其他小東西。開始時，爸爸媽媽可以先帶寶寶一起去，在路上碰到熟識的鄰居會打招呼，向寶寶介紹店里的阿姨或奶奶，讓寶寶了解整個交易的過程。然后可以讓寶寶自己去，但爸爸媽媽可以悄悄地跟在后面觀察，看寶寶獨自怎樣購物。平時可以讓寶寶去取報取奶，培養(yǎng)和鍛煉寶寶的辦事能力和與人交往的能力。

　　大小的概念

　　把積木全部倒出來，讓寶寶把它們分成大小兩堆，大的放在柜子的上面，小的放在柜子的下面；搭積木的時候，大的放在下面，小的放在上面，以保證積木的穩(wěn)定。通過動手操作，讓寶寶知道大小、上下的概念。

　　造幢大房子

　　用大的包裝箱置于地上，在寶寶頭眼高的位置挖一個窗透氣，給寶寶造一幢簡單的房子。寶寶會把自己的玩具、娃娃等東西都搬進房子里，自己跟自己說話玩耍。孩子漸漸長大了，需要一個完全屬于自己的小小空間，使之能重新溫習自己經歷的、印象深刻的片段，總結生活經驗，并利用娃娃或擬人動作把情感表露出來，這些只有避開成人的視線才能自由發(fā)揮。