如果不愿意寶寶對(duì)著面紙盒抽個(gè)不停，那么不妨準(zhǔn)備以下的東西，也能讓寶寶抽個(gè)過(guò)癮：把卷保鮮膜的軸心或長(zhǎng)筒型鉛筆筒內(nèi)塞入緞帶、手帕等，再引導(dǎo)寶寶將之拉取出來(lái)。而這種抽取動(dòng)作，能有效的訓(xùn)練寶寶做難度較高的手指活動(dòng)。

　　●訓(xùn)練手指靈活的高級(jí)動(dòng)作——夾小餅干

　　讓寶寶用手指玩弄細(xì)繩子或以指尖夾取小餅干、巧克力豆，或是將貼紙撕下、把瓶子(寬口的)內(nèi)的東西拿出來(lái)等等，類似這種捏取或夾取的細(xì)微動(dòng)作，是屬于讓手指獨(dú)立活動(dòng)的高難度動(dòng)作。寶寶在玩這項(xiàng)游戲時(shí)，大人一定要在旁邊注意保證安全并選擇安全性較高的東西，讓寶寶盡情練習(xí)。

　　栽培重點(diǎn)②促進(jìn)體能發(fā)展

　　此時(shí)期寶寶的運(yùn)動(dòng)目的，主要是為了讓寶寶能在不久之后能走得好，給予各種身體發(fā)育的階段性幫助。從“坐、爬、站、走”來(lái)逐步引導(dǎo)寶寶，以各種體能游戲來(lái)平衡寶寶的身體發(fā)育。

　　●鍛煉腳尖的力量——制造高低落差來(lái)爬行

　　用毛毯或棉被來(lái)堆高，成為爬行路徑時(shí)的高低落差，讓寶寶練習(xí)爬行越過(guò)。爬行時(shí)要讓寶寶雙手著地來(lái)支撐身體，兩腳則交互往上提，來(lái)帶動(dòng)前行，以此訓(xùn)練寶寶越過(guò)有點(diǎn)高度的阻礙。這個(gè)爬行動(dòng)作可強(qiáng)化膝蓋及手腕的肌肉力量，并練習(xí)以腳拇趾的踢爬動(dòng)作來(lái)為爬行做準(zhǔn)備。

　　●擴(kuò)大視野、提升好奇心——坐著玩罐子

　　當(dāng)寶寶已會(huì)獨(dú)自坐穩(wěn)，可在他的兩腿之間放置一個(gè)空牛奶罐，讓寶寶拍打玩耍，或者在罐上放置寶寶喜歡的玩具，寶寶為了取得玩具，上半身會(huì)不自覺(jué)的做上引動(dòng)作，而這也是鍛煉的重點(diǎn)之一。為了讓寶寶學(xué)習(xí)姿勢(shì)的平衡，要常常讓他擺開(kāi)雙手來(lái)玩耍。

　　●增添爬行的樂(lè)趣——過(guò)山洞游戲

　　讓寶寶從大人的胯下爬過(guò)去，或者用紙箱做成隧道來(lái)讓寶寶爬行通過(guò)。這不但能讓寶寶爬得高興，更能因此鍛煉腰部和手腳的肌肉。爬行時(shí)會(huì)刺激大腦中樞，因此多設(shè)計(jì)一些有趣的爬行游戲，讓寶寶爬得高興且可鍛煉體力還能爬出“聰明”來(lái)呢！

　　●當(dāng)肚子著地時(shí)能伸出雙手——練習(xí)跌倒

　　為了讓寶寶走得好，就得教他如何應(yīng)付跌倒。把棉被或毯子卷成圓筒狀，并讓寶寶趴在上面，然后把棉被稍微向前滾動(dòng)，此時(shí)寶寶的雙手也會(huì)自然的朝前方伸出去，多反復(fù)幾次讓寶寶記住這種反應(yīng)。當(dāng)寶寶行動(dòng)范圍變寬的同時(shí)，危險(xiǎn)也隨之增加，而這個(gè)游戲也是為了訓(xùn)練寶寶在學(xué)走、爬時(shí)，萬(wàn)一跌倒也能迅速的把手伸出來(lái)支撐身體。

　　●寶寶可玩大些的動(dòng)作——抱高高游戲

　　如果寶寶本來(lái)就喜歡被舉高，那么到了5～8個(gè)月大期間，可以試著抱著寶寶從下往上一次舉高，或者玩些較刺激的轉(zhuǎn)動(dòng)身體游戲。剛開(kāi)始，讓寶寶面對(duì)大人，等玩習(xí)慣之后，可讓寶寶臉朝外，再抱高抱低地玩。這和蕩秋千的原理一樣，能促進(jìn)寶寶耳內(nèi)的平衡感。

　　●踩在大人的腳背上——與媽媽一起練習(xí)走路

　　讓寶寶站在大人的腳背上，并扶著寶寶一起做前后左右具有節(jié)奏感的移動(dòng)行走。大約一天練習(xí)一次，讓寶寶逐漸體驗(yàn)這種行走的感覺(jué)，可促進(jìn)寶寶不久之后能自己踏出勇敢的第一步。

　　栽培重點(diǎn)③加強(qiáng)視、聽(tīng)、觸覺(jué)

　　以“看、聽(tīng)、觸摸”來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的事物，可促進(jìn)寶寶在智能上的發(fā)展。因?yàn)橥ㄟ^(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的官能反應(yīng)，可刺激大腦的神經(jīng)。不論是日常生活中的各種聲音或日用品，只要是不危險(xiǎn)的東西，就讓寶寶充分的去體驗(yàn)吧！

　　●了解聲音的來(lái)源

　　聽(tīng)生活中的各種聲音

　　讓寶寶習(xí)慣生活中的聲音也是必要的，無(wú)論是吸塵器、果汁機(jī)、水龍頭還是洗衣機(jī)等發(fā)出的各種聲音，可增加寶寶的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的刺激。倘若寶寶又從中了解水龍頭水可洗手、果汁機(jī)可打出自己喝的果汁，不但增加寶寶的期待心理，也可趁此給寶寶灌輸基本的生活常識(shí)。再加上抱著寶寶在家中走動(dòng)認(rèn)識(shí)東西時(shí)，大人順便解說(shuō)“水、果汁”等字句，又可促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)達(dá)，真是一舉數(shù)得！

　　●讓手的動(dòng)作更加靈活

　　把日常用品當(dāng)成玩具

　　只要不是危險(xiǎn)的物品，不妨拿給寶寶玩玩看、摸摸看、舔舔看，培養(yǎng)對(duì)東西辨識(shí)的感覺(jué)能力。這些東西都是平常大人在用的，寶寶會(huì)很有興趣去接觸，以此來(lái)滿足其好奇心理。

　　但選擇日常用品來(lái)作為玩具時(shí)，必須以“安全、干凈”為前提，若是危險(xiǎn)物品，則要收到寶寶看不見(jiàn)也拿不著的地方。

　　●培養(yǎng)預(yù)知能力——玩球

　　玩球前，先讓寶寶看到靜止的球，然后再滾出去，并要寶寶朝球滾動(dòng)方向看過(guò)去，這樣的玩法，也是培養(yǎng)寶寶基本的追視能力。剛開(kāi)始有的寶寶可能不會(huì)在球滾出后眼睛也跟上去，造成球滾走了視線就注意別的東西，這樣就失去玩球的主要意義了。因此，爸媽要用手指引導(dǎo)寶寶去注視球的方向。這項(xiàng)游戲適合會(huì)坐立的寶寶，能培養(yǎng)預(yù)知能力，并對(duì)即將發(fā)生的狀況做出應(yīng)對(duì)反應(yīng)。

　　●延伸好奇心與想象力

　　給寶寶一個(gè)自由的空間

　　有獨(dú)立的空間不只是大人的權(quán)利，正在學(xué)習(xí)摸索中的寶寶，更需要屬于自己玩耍的空間。為了讓寶寶能獨(dú)立思考，進(jìn)而采取行動(dòng)，可以把家中某個(gè)角落或房間收拾好，把危險(xiǎn)的物品先拿走，給寶寶有機(jī)會(huì)能按自己的意思隨心所欲玩耍的“角落空間”，小孩的想象力只有在自己天馬行空的玩時(shí)才會(huì)發(fā)揮到極致。也可放置些棉被、毯子或大紙箱，以增加活動(dòng)的多元性。