三、對獨生子女家庭教育問題的幾點建議

　　（一）改變觀念，擺正家長與獨生子女的關(guān)系

　　家長對獨生子女的正確態(tài)度，應該是愛而不寵、養(yǎng)而不驕。愛子女不但應體現(xiàn)在對孩子生活上，更應該體現(xiàn)在對孩子的教育和培養(yǎng)上，使孩子在體、智、德、美、勞各方面健康成長，為此，對孩子要嚴格管教，精心培養(yǎng)才是愛。

　　在家庭中，千萬不要把孩子置于家庭的特殊地位，不要讓孩子在思想上形成“自我中心”的意識。平時孩子的一言一行、一舉一動，盡量不要使孩子產(chǎn)生特殊感，要使孩子感到他和其它成員的地位是平等的，做到這一點，從日常生活中的小事做起是關(guān)鍵。

　�。ǘ�） 加強獨生子女之間的友好往來

　　鼓勵孩子到兒童社會中去，兒童社會性的發(fā)展是要通過他們之間相互的交往而發(fā)展的。兒童良好的行為是從“模仿開始的，而模仿最好的對象是兒童伙伴”，這種作用是成人所代替不了的。

　　大多數(shù)孩子是好集體生活的，特別是游戲，通過集體教育他們尊重他人，不執(zhí)拗任性，與小朋友友好相處，互相商量、謙讓。因此，家長要放心得讓孩子到小伙伴中去鍛煉，培養(yǎng)強烈的自主精神，這種能力將會隨著他們的成長遷移到他們未來的生活和學習中去。

　�。ㄈ�） 鍛煉堅強的意志，培養(yǎng)健全的人格

　　獨生子女身上大多存在著嬌氣，要克服這種“嬌氣”的辦法，是在實際生活中讓孩子吃一點苦。因此，在物質(zhì)方面，家長不要提供太好的條件；還應督促孩子多做一些家務，特別是孩子自己的事情，盡量讓孩子自己去做，有時，家長也可以有意識的設置一些障礙和困難讓孩子去鍛煉。這樣，孩子就容易形成自立、自強、擁有堅定的信念、堅忍不拔的毅力和良好的心理素質(zhì)，這樣的孩子才會勇于面對生活帶來的壓力，才不會被困難所擊倒。一旦孩子形成自己的主體意識，具有批判思維能力，他就會敢于承擔責任，表現(xiàn)自己，形成認識自己，肯定自己，超越自己的良性循環(huán)。完善自由的個性，挺拔的人格，正是將來迎接挑戰(zhàn)的根本。

　　（四） 對獨生子女的教育要有堅持性和一致性

　　成人對孩子的教育要使他們感到合理，才能得到良好的效果。家長多孩子的要求要有堅持性。從小到大讓幼兒形成一種習慣，此外，家庭成員之間對孩子的要求態(tài)度前后要一致，要有原則，作好孩子的榜樣。這樣，家長的威信才會高，教育的效果才會好。

　　綜上所述，我國的獨生子女是在特殊的家庭生活環(huán)境中成長的，這種特殊的環(huán)境對兒童、青少年的影響作用不是絕對的，也就是說，也可能是積極的，也可能是消極的。為盡可能的發(fā)揮其積極作用，抑制并克服其消極作用，揚長避短，才能更好的促進我國獨生子身心的健康和諧發(fā)展。