對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)語(yǔ)言的能力是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程，在初期父母對(duì)孩子多進(jìn)行引導(dǎo)和開發(fā)，對(duì)提升孩子的語(yǔ)言能力有非常大的幫助，尤其是嬰兒時(shí)期的寶寶，對(duì)語(yǔ)言有著非常大的好奇心，而且時(shí)常還會(huì)依依呀呀的進(jìn)行比劃，這時(shí)家長(zhǎng)就要多掌握這方面的小技巧了。

　　在寶寶學(xué)說(shuō)話的過(guò)程中，爸爸媽媽應(yīng)該盡盡量少用諸如"別碰它"或"快停下，別那么做"這樣的否定詞句。積極而肯定的詞句，會(huì)將帶給寶寶極大的信心。例如：寶寶淘氣，抓了茶杯要玩，你不妨換一個(gè)皮球給他，說(shuō)："我們一起來(lái)玩皮球。媽媽把皮球滾過(guò)來(lái)，寶寶接住了，再滾給媽媽。"

　　用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，依靠豐富的臉部表情來(lái)傳達(dá)信息，你可以用緩慢的、像唱兒歌一樣的、語(yǔ)調(diào)溫柔的方式跟寶寶說(shuō)話，這樣和寶寶交談，他的注意力會(huì)更加集中。說(shuō)話的時(shí)候，你要注意觀察寶寶的臉，他是否專心地聽著!盡量和他靠得近一些，讓他能看到并模仿你嘴唇的動(dòng)作，這樣可以幫助他更快地學(xué)會(huì)各種發(fā)音。

　　和寶寶保持"全天候"的交流，寶寶學(xué)說(shuō)話時(shí)，起先他可能不明白你在說(shuō)什么，別泄氣，他的大腦已經(jīng)悄悄開始工作了，正在努力建立語(yǔ)言聯(lián)結(jié)。喂寶寶吃飯、給他洗澡、換尿布都是你和寶寶說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。隨時(shí)談?wù)撃銈冋�在做的事�?quot;現(xiàn)在，爸爸給寶寶穿紅棉襖"、"我們來(lái)洗手"。和寶寶的游戲也是"你說(shuō)寶寶聽"的好機(jī)會(huì)。耳中聽到各種詞語(yǔ)的發(fā)音，寶寶的大腦才迅速地建立語(yǔ)言聯(lián)結(jié)，這種聯(lián)結(jié)的建立先于寶寶對(duì)詞義的理解。

　　聽到父母說(shuō)"不"時(shí)，一些孩子無(wú)法理解父母為什么會(huì)拒絕自己的要求。例如孩子提出要吃糖，父母說(shuō)："晚飯前不準(zhǔn)吃糖"，那么只會(huì)導(dǎo)致孩子怒氣沖天。如果父母說(shuō)："可以，飯后我會(huì)給你吃糖，現(xiàn)在咱們先吃一個(gè)蘋果吧"，這種表達(dá)方式，孩子會(huì)樂(lè)于接受。

　　耐心解釋說(shuō)出感受，要向孩子耐心解釋，家長(zhǎng)為什么不喜歡他的行為。比如，當(dāng)孩子一遍又一遍地敲飯桌的時(shí)候，家長(zhǎng)可以說(shuō)："這樣敲會(huì)把飯桌敲壞的，這會(huì)讓我很傷心。別敲了，好不好?"跟小家伙講道理似乎是徒勞之舉，但是的確會(huì)讓孩子明白一個(gè)道理："他所做的影響了別人，要學(xué)會(huì)考慮他人的感受。"

　　對(duì)孩子的溝通能力父母一定要從小抓起，有效鍛煉孩子的溝通能力對(duì)以后的生活有很大幫助，所以孩子的語(yǔ)言能力要從小抓起，不要讓溝通成為他以后的障礙。