暑假，姐姐帶著六歲的小外甥鴻科來深圳度假。一段日子后我發(fā)現(xiàn)，由于家里人的溺愛以及姐姐、姐夫在家庭教育中對培養(yǎng)孩子行為習慣認識上的誤區(qū)，故此導致了這個六歲的孩子早上由母親擰好毛巾給擦臉，連牙刷上的牙膏都是做母親擠好了的情景。就這樣，姐姐仍然認為：隨著人的成長、思想的成熟，良好行為習慣自然形成，正所謂："樹大自然直"。殊不知扭歪了的樹苗是難以長成參天大樹的。他們還認為教育是教師的職責，所以才會放松孩子的家庭教育。

　　家庭教育是在家庭生活中，由家長有意識地按一定的社會階級對培養(yǎng)人的要求，通過自己的言行，對后代施以教育和影響的社會活動。家庭早期教育，是狹義的家庭教育，一般是指子女從出生到入學前這一段時間內家長對他們的教育和影響。俗話說："三歲定八十"。是有其中一定的道理。事實證明，教育越早開始抓，效果將越顯著，正因為這樣，學前教育越來越受到關注與重視。當我們置身于孩子們當中時，如果細心觀察他們，不難看出：三歲多的幼兒不會自己進食；四歲多的幼兒不會卷起袖口去洗臉手；五歲的幼兒不懂得打噴嚏時用手掩住嘴鼻；六歲的幼兒不會擰干毛巾擦面。幼兒缺乏自覺保持公共環(huán)境衛(wèi)生意識和習慣。而不懂主動和別人交往，不原和別人分享快樂是極普通的現(xiàn)象。這些，都道出了家庭早期教育的重要，他對幼兒將來在社會任什么角色，起什么作用，往往起著決定性的作用。

　　一、從幼兒的生理、心理看家庭早期教育的重要。

　　心理是人腦對客觀事物的反應，而大腦與身體發(fā)育最快的是學齡前階段，一生中也就只有這一個時期。美國心理學家阿諾德·格塞爾指出："在學齡前階段，大腦發(fā)展的速度非�？�，六歲前腦的大部分都成熟了------以后人的腦力、性格和心靈將永遠不會再象幼兒發(fā)育階段那樣迅速地發(fā)展，我們永遠不會再有這樣的機會去奠定智力健康的基礎。"①兒童身心發(fā)展的這一規(guī)律決定了家庭早期教育對人的智力發(fā)展的重要價值和作用，也決定了家庭早期教育的不可彌補性。良好的家庭早期教育會給人的一生帶來幸福。近年來，由于廣大家長對家庭早期教育日益重視，"神童"大批涌現(xiàn)，如湖南長沙三歲半上小學的王昂，他父親只有初中文化，王昂和其他孩子沒有什么差別，只是父親重視了零歲教育，使王昂各方面的能力都比其他孩子高。事實證明，如果在寶貴的人生階段，在孩子大腦發(fā)育速度快的時期，對幼兒性格、品德的培養(yǎng)，身體素質的提高，審美能力的發(fā)展給予正確的引導，組織幼兒參與各種有益的活動，培養(yǎng)健康的情緒和良好的行為習慣，幫助幼兒建立正確的社交態(tài)度，提高適應各種環(huán)境的能力，學會解決問題的方法，對孩子整體素質和個性的發(fā)展，起著重要的作用。反之，如果不重視家庭早期教育，必將影響兒童的健康成長，更甚者，會增加社會的負擔。

　　二、家庭早期教育對幼兒的成長有不可代替的獨特作用。

　　父母的愛，對幼兒的獨特的作用，父母親提供幼兒身心所需要的親情是任何人也代替不了的，父母是幼兒的第一任教師，他們的言行直接對幼兒產生影響�，F(xiàn)在的年輕父母大都受過一定的教育，有一定的文化素質，如果他們能掌握家庭早期教育的知識和方法，會對后代產生很大的影響。父母接觸幼兒的機會多，可以直接了解幼兒的個性，并能有針對性地培養(yǎng)他們多樣的興趣。廣泛的愛好，有利于幼兒的智力發(fā)展。父母的榜樣示范會給幼兒很大的啟迪。

　　三、家庭早期教育的內容與方法。

　　家庭早期教育的內容，在衛(wèi)生保健方面，要加強幼兒的營養(yǎng)，教育幼兒不挑食，要建立一日生活秩序，使幼兒按時起床、就餐和睡眠，生活安排注意動靜交替，教幼兒保持環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成個人良好的衛(wèi)生習慣。教給幼兒正確的坐、立、走姿勢，注意訓練幼兒大、小肌肉靈活協(xié)調發(fā)展，堅持必要的戶外活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，使他們的基本動作靈活、協(xié)調、敏捷。培養(yǎng)幼兒生活自理能力，對環(huán)境的適應能力，克服依賴性，發(fā)展自主性。開發(fā)幼兒智力，發(fā)展幼兒的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺的能力，指導幼兒正確運用眼、耳、口、鼻與各種感官感知事物，教給幼兒周圍生活中的粗淺知識。引發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，培養(yǎng)幼兒的注意力、想象力和思維能力，耐心回答和解釋幼兒提出的的各種問題，滿足幼兒的求知欲。為幼兒創(chuàng)設一個有利于掌握知識和發(fā)展智力的環(huán)境，適宜于學習和活動的小天地。發(fā)展幼兒的語言表達能力，為其創(chuàng)造語言交往的機會和條件，教會幼兒使用工具，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。在品德教育方面，從幼兒的實際出發(fā)，教育幼兒尊敬師長，關心同伴，從愛幼兒園、愛家庭開始到愛集體、愛祖國、愛人民、愛社會主義的建設事業(yè)。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，教育幼兒要講文明、禮貌，要誠實，要勇于改正錯誤和克服困難。從小培養(yǎng)勞動觀點，學習簡單的勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，做一些力所能及的家務事。教育幼兒愛護勞動成果，培養(yǎng)節(jié)約為榮、浪費為恥的思想。培養(yǎng)幼兒有一定的自主性、自動性、自律能力和上進心、自信心。培養(yǎng)活潑開朗的性格，引導幼兒積極與周圍的人交往。

　　要讓家長掌握家庭早期教育的內容，還要掌握家庭早期教育的方法：