家長(zhǎng)們總是希望自己的孩子凡事做得都很完美，可是實(shí)際上這種可能性基本是不存在的。孩子降臨到這個(gè)世界上，對(duì)事物的了解是一片空白，他們正是通過(guò)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，才逐步認(rèn)識(shí)了世界，積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何做人做事。

　　因此，面對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)，家長(zhǎng)們要認(rèn)真分析其做錯(cuò)事的動(dòng)機(jī)，采取正確的方法來(lái)對(duì)待。而不應(yīng)打擊孩子的積極性，逮住孩子就一頓責(zé)罵，甚至由此"判定"孩子一無(wú)是處，將來(lái)也"沒(méi)出息"。這樣不是引起孩子的反感，讓孩子和你對(duì)著干，就是扼殺了孩子探究事物的興趣，從此以后做事畏首畏尾。這樣的結(jié)果恐怕是每個(gè)家長(zhǎng)都不希望看到的。

　　家長(zhǎng)們都知道，溺愛(ài)會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)種種負(fù)面影響。但是，我們也要知道，孩子的心理時(shí)脆弱的，特別是在依賴父母的鼓勵(lì)和指導(dǎo)方面，他們往往需要父母的大力支持和正面的暗示。所以，家長(zhǎng)要注意，既要做到不溺愛(ài)，又要懂得孩子需要什么，切忌打擊到孩子的自信心和積極性，否則孩子會(huì)在幼小的心底埋下陰暗、自卑的種子。

　　有一位教育心理學(xué)家曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)在父母的苛責(zé)中成長(zhǎng)的孩子，會(huì)潛意識(shí)地認(rèn)為無(wú)論做什么都得不到父母的認(rèn)可。長(zhǎng)此下去，就會(huì)失去進(jìn)步的愿望，變得不自信，沒(méi)有自尊，消極而怪癖。因此，家長(zhǎng)們要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和肯定，有進(jìn)步就贊賞，遇挫折則引導(dǎo)，培養(yǎng)他的自尊心和自信心，造就其良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　家庭教育中拒絕冷暴力

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，"棍棒底下 出孝子"的教育 理念已被更多的人認(rèn)識(shí)到是一種欠妥的教育方式�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都知道，嚴(yán)厲的體罰會(huì)對(duì)孩子身心造成巨大傷害，所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，他們會(huì)采用另外一種非暴力的手段來(lái)懲罰孩子，這種方式就是我們常說(shuō)的"冷暴力"。

　　冷暴力主要體現(xiàn)在對(duì)孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行責(zé)罵，有時(shí)候還會(huì)用到一些過(guò)激的詞語(yǔ)來(lái)打擊孩子的心理，或者有的家長(zhǎng)就用減少關(guān)愛(ài)的方式來(lái)懲罰孩子。

　　如果說(shuō)家長(zhǎng)的體罰能讓孩子有所反應(yīng)的話，那么冷暴力簡(jiǎn)直讓孩子無(wú)所適從，因?yàn)槔浔┝κ且环N精神上的折磨。當(dāng)你用過(guò)激的言語(yǔ)來(lái)對(duì)待孩子的時(shí)候，他的內(nèi)心是會(huì)對(duì)這些言語(yǔ)產(chǎn)生很大反應(yīng)的。一旦你的孩子心理承受能力不強(qiáng)，那么他就容易被打擊得一蹶不振，并在生活中把父母的氣話當(dāng)成事實(shí)，繼而會(huì)自暴自棄，萎靡不振。如果你的孩子自尊心很強(qiáng)，那么這種冷暴力就會(huì)激起他的逆反情緒，什么事都故意和你對(duì)著干。

　　想想看，如果孩子一直保持著這種扭曲的心理，那么他們做的每一件事還會(huì)如期待的那樣嗎？

　　答案是肯定的！孩子會(huì)在生活中慢慢變的不自信、懦弱！歸根結(jié)底，孩子表現(xiàn)得軟弱或者倔強(qiáng)，實(shí)際上是父母"冷暴力"的結(jié)果，要避免孩子出現(xiàn)這樣的情況，那么家長(zhǎng)們首先要轉(zhuǎn)變自己的教育態(tài)度。正確的做法是，孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)可以通過(guò)安慰、鼓勵(lì)以及正確的引導(dǎo)來(lái)幫助他們走出失敗的陰影。看到孩子的長(zhǎng)處要加以表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)要耐心平和地教育，告訴他們問(wèn)題出在哪里，但絕不全盤否定孩子，更不能說(shuō)一些嘲諷的氣話，給他們講道理比打罵更能讓他們領(lǐng)悟。