可能原因：

　　先檢視家中是否有人也有類似習慣。對年紀稍小的孩子來說，有時只是覺得好玩、新鮮；青少年說三字經(jīng)，可能是認同自己所屬族群的說話方式，或純粹覺得這樣才能表達感受。

　　可以怎么做：

　　對年紀稍小的孩子來說，新鮮、有趣、會引起同儕或大人注意的語詞或行為，很容易互相感染，可先探究孩子是否了解個中意義，再伺機決定用忽視、轉(zhuǎn)移或說明的方式帶過。

　　博識夢飛幼兒專家表示，曾碰過幼兒園孩子有段時間很愛說「大便」，禁止也沒有用；后來每次孩子這樣說就帶他坐到馬桶上，讓他了解語詞真正的意義。也曾有一段時間，有一群孩子很愛吐口水，家長抱怨連在家中也如此，于是安排時間讓孩子圍著樹木漱口、并把水噴在樹根旁，抒解孩子好玩、好奇的心理。

　　幫助孩子厘清不雅詞匯的意義，是引導方式之一。如果問他：「跟你不一樣，就是變態(tài)嗎？」讓他進一步思索這個語詞給人的感受。

　　博識教育專家建議，當孩子逐步邁入中高年級的自律階段，大人可以從認知面討論說臟話的相關(guān)概念，從情感面讓孩子同理、體驗聽到臟話的經(jīng)驗與感受外，也可以從行為面和孩子約定說臟話的行為規(guī)范。

　　教育他們：(1)不在正式公開場合說臟話，引導孩子思考，哪些場合不適合使用同儕間的嘻笑怒罵用語，幫助孩子建立收放自如的界線；(2)也不在別人明白表達不接受的時候說，強調(diào)尊重是人與人相處的基本態(tài)度，或許有些人不在意，但若有人明確表達聽到臟話有不舒服的感受，就一定要學會自我克制；(3)同時也應(yīng)提醒孩子不在自己有負面情緒的情境下說臟話，與孩子討論，當生氣時可以如何表達來取代臟話，協(xié)助孩子拉起爆粗口的界線。

　　七、站三七步

　　狀況：青少年做錯事情被糾正，被叫去時卻非常隨便以三七步的姿勢，站在大人面前。

　　可能原因：

　　當孩子知道自己即將被罵，這個站姿往往暗示孩子內(nèi)心有防衛(wèi)；但也有可能是孩子本身姿勢不良的慣性，根本沒有自覺。

　　可以怎么做：

　　面對青少年的各種問題，大人有時得一件一件處理，很難強求一次解決。

　　博識教育專家舉例，若孩子因生氣說氣話，而你今天想了解的重點是「為何生氣」，當聽到氣話時可以先問：「你今天心情又不好了？」把重點放在聽他在生氣什么，而不是在第一時間就在意表達方法。

　　站姿的問題也是一樣。很多時候，大人會因態(tài)度不佳而模糊了焦點。如果現(xiàn)在要討論的是這件做錯的事情，就先不要被態(tài)度激怒，模糊了焦點。

　　從身體語言觀察，三七步姿勢的背后，代表的是一種防衛(wèi)的態(tài)度。孩子覺得要被罵，不自覺的會武裝自己。如果大人可以了解，他只是在防衛(wèi)、保護自己，并不代表他刻意要展現(xiàn)無禮，這樣才有繼續(xù)討論的空間

　　還有一種可能是，因習慣姿勢而不自覺站出三七步。就國際教育專家長期觀察表是:與強調(diào)挺胸、伸展的國際標準舞相較，流行于青少年的街舞文化，的確有較多駝背、聳肩等基本動作，一旦成為身體習慣，姿勢本身雖沒有不敬的意思，卻可能引起誤解，不妨提醒孩子留意。大人可透過鏡子、錄像等方式，協(xié)助孩子覺察自己站立、走路的儀態(tài)與形象。

　　青少年愛頂嘴，常常是因為父母無法調(diào)整關(guān)愛。就像栽培箱里的幼苗長大了，父母還繼續(xù)放在栽培箱關(guān)照，它一定長歪。父母要做的事是：移開保護罩，讓它在自然環(huán)境，它才能茁壯成長.

　　八、問話不但不回答，還頂嘴

　　狀況：天冷了，小寶出門前我問：「有沒有帶外套？」沒聽見回答；我提高音量再說：「要帶外套喔！」「煩不煩啊你！」他大吼，接著大大摔門聲，留下錯愕又傷心的我。

　　可能原因：

　　當孩子處于青春期，挑戰(zhàn)和頂撞權(quán)威（大人），可能是這個發(fā)展階段維護自我的正常方式。他依然需要成人的關(guān)心，但也需要維持自己的獨立。