數(shù)學(xué)總會寫錯很簡單的題，大人小孩都會很后悔地說，"好可惜！如果細(xì)心點數(shù)學(xué)就是滿分了"我也曾遇到這種情況，看到99分的卷子，就想怎樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢？大概在三年級時，機(jī)會是在別人的慘痛中到來，有個單位修住宅，修到一半時房子倒塌了。我?guī)�他到現(xiàn)場進(jìn)行機(jī)會教育，從力學(xué)等方法講，由于計算上的一點誤差會造成基腳支撐房子有差異，計算少了的那個點會下沉；從建筑材料上來講，水泥少個標(biāo)號、鋼筋小一點、磚瓦質(zhì)量次一點，那整個房子就是危房了。為了他有個深刻的認(rèn)識，我說如果就因你計算上的粗心大意造成別人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么樣來賠？上千萬的經(jīng)濟(jì)損失怎么樣來賠？從高考滿分來說，這個機(jī)會教育成功了。

　　案例：你好，我把我8歲三年級兒子的幾個特點寫出來，請幫我分析一下，能否有改進(jìn)方法？

　　缺點：

　　1、注意力不集中。老師反映他上課容易走神，總是似聽非聽的樣子，但讓他回答問題又能準(zhǔn)確回答，不肯配合，哪怕他都會也不愿舉手。

　　2、作業(yè)拖拉，貪玩。每天的課堂作業(yè)都要拖到放學(xué)前甚至放學(xué)后留在辦公室做完，幾乎每天都這樣，但回家做又很迅速（做完有電視看，能出去玩）。他的動作也慢，每一個分解動作都充滿拖拉現(xiàn)象。

　　3、心智發(fā)育太晚，俗稱沒心眼兒。你批評他、表揚他，他都若無其事，也不放在心上。班主任反映教書6年，沒碰到這么難搞的學(xué)生。

　　優(yōu)點：

　　1、成績很好，特別是英語和數(shù)學(xué)，語文有時候因慢的原因經(jīng)常來不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮囑一個星期，威逼利誘，他才能放心上，考出來的分?jǐn)?shù)也很高。老師也總結(jié)：慢，準(zhǔn)確率很高。

　　2、喜歡手工，畫畫、橡皮泥、折紙、拼裝玩具。

　　3、愛閱讀，記憶力強(qiáng)，只要你讀過的字他看了都能記住，幼兒園時（沒學(xué)拼音）就能獨立看大量的書閱讀量和2年級的小朋友差不多。

　　互動交流：

　　凡事慢半拍，本身沒什么問題，表明你兒子內(nèi)心是平靜的。為這點你可列舉一些因慢一點而造成危害的事刺激他，如遇危重病人需及時搶救，如果就因為你慢的那3分鐘而錯過搶救最佳時間，那逝去的生命你能賠嗎？就因為你慢的那3分鐘而錯過上車（比喻各種人生機(jī)遇），與自己的精彩人生擦肩而過，會給自己留下很多悔恨。要做到快與慢自己能掌控。

　　你要問清楚課堂作業(yè)時間不做作業(yè)，他在做什么及為什么，你根據(jù)他的回答再想怎么處理。你給他講課堂作業(yè)率先完成，看著同學(xué)還在做，自己內(nèi)心應(yīng)比較有優(yōu)越感，很開心，要不你試一試？讓他先找一個同學(xué)為目標(biāo)，老師一布置作業(yè)看誰先完成。剛開始他的速度可能還趕不上別人，你讓他記錄看經(jīng)過幾次能趕上，如趕上了你要獎勵他（但不能先許）。

　　你說的缺點1是正常的，根據(jù)你說的優(yōu)點3，他吸收知識的能力很強(qiáng)，不懂的老師一點就通了，有新的知識點時他才可能抬眼看老師。我也遇到這樣的情況，回到家我曾問過他，我說看到其他同學(xué)都能認(rèn)真聽課，為什么你在埋頭玩自己的鉛筆、不認(rèn)真看著老師上課呢？他回答我：上課是聽老師講又不是看老師講。我認(rèn)為不論是怎么樣的形式，只要他能聽懂就好，以后我就這點上沒批評過他。

　　你說的缺點3根據(jù)你說的三項優(yōu)點，你兒子不會是心智發(fā)育晚，不和人計較、不會看老師臉色，不是沒心眼，恰恰說明你兒子心胸開闊、不玩心機(jī)，好難能可貴！他的心是打開的，也就是開了心竅的，這是很多家長求不來的。你批評他什么呢？不過是迎合世俗觀點罷了！道法自然，你可不要過多打壓。

　　建議：

　　1、對成績好與不好的同學(xué)一視同仁。遇到任何同學(xué)有不懂的問到他，一定盡自己知道的全力給同學(xué)講解。舍得舍得，有舍才有得，這是心量。心量越大，得到才越多。要讓你兒子看每一位同學(xué)都很順眼，那他就沒什么煩惱，這是很開心的狀態(tài)。現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，怕把自己懂的告訴同學(xué)，怕同學(xué)會超越自己，心就不是開而是關(guān)，這是讓自己的路越走越窄。