手又被成為第二個大腦，因此手部的活動越多，大腦的活動也越活躍。右手能刺激左腦，而左手能刺激右腦，只有同時活動雙手，才能讓左、右腦均衡發(fā)展。

　　6-15個月：讓孩子體會各種觸感

　　1、觸感骰子

　　效果：觸感骰子的每一面，就能體會不同的觸感。

　　玩法：

　�。�1）準備不同才知的紙（牛奶盒、彩色紙、硬紙板等）或布料（毛巾、麻布等）、膠水和見到。

　　（2）把牛奶盒減成正六面體的形狀，完后用白質封住頂部。

　　（3）在制作好的盒子每一面分別粘帖不同材質的紙或布料，就制成了觸感骰子。

　�。�4）跟孩子一起擲骰子，然后用手出沒朝上的一面。觸摸骰子時，還可以閉上眼睛。

　　2、只屬于我的秘密抽屜

　　效果：在收藏物品的過程中，可以培養(yǎng)思考能力，而且經由推拉抽屜的動作，能提高手部和雙臂的力量。

　　玩法：

　�。�1）準備抽屜柜和玩具。

　�。�2）挑選和孩子的腰部一樣高的抽屜柜，然后讓孩子把玩具放進抽屜內。

　�。�3）不然孩子推拉的抽屜可以用膠帶固定。

　　（4）讓孩子肚子推拉抽屜，并反復地裝玩具。但是，要注意防治孩子的小手被抽屜夾住。

　　15-24個月：同時刺激左右腦

　　1、扣紐扣的游戲

　　效果：口紐扣的游戲，能提高手部的靈活性。

　　玩法：

　�。�1）準備帶有鈕扣的衣服。剛開始的時候，最好準備孩子喜歡的衣服。

　�。�2）首先，用帶有大鈕扣的衣服玩游戲。讓孩子把鈕扣扣到衣服的鈕扣孔內。

　　（3）還可以同時做數鈕扣的數量、猜鈕扣的顏色和按鈕扣的數量將衣服分類等游戲。

　　（4）等孩子掌握扣鈕扣的方法后，再換成用帶有小鈕扣的衣服，讓孩子把鈕扣扣到扣孔內。

　　2、在鋁箔紙上刻畫圖案的游戲

　　效果：用雙手觸摸鋁箔紙，并用語言表達自己的感覺，以此可以刺激左、右腦。

　　玩法：

　�。�1）準備鋁箔紙和硬幣。

　�。�2）讓孩子觸摸鋁箔紙，并了解鋁箔紙的特性。

　�。�3）把硬幣放在鋁箔紙的下方，然后用手輕輕地摩擦鋁箔紙。一次看到印在鋁箔紙上的硬幣圖案。

　�。�4）印出硬幣的正面和反面圖案，然后讓孩子用語言表達摩擦鋁箔紙時的感覺。

　　24-36個月：促進創(chuàng)造力思維的發(fā)育

　　1、手指娃娃游戲

　　效果：用富有個性的聲音和手部動作表現不同人物的性格特征，可以培養(yǎng)寶寶的想象力，提高語言能力。

　　玩法：

　　（1）準備厚彩紙、塑料槍、膠帶和剪刀等物品。

　　（2）在厚彩紙上化出童話故事里的主角。

　�。�3）剪裁出扇形紙片，然后卷成尖帽的形狀，最后把步驟2的圖案粘帖在尖帽形狀的紙片上。

　�。�4）媽媽和孩子分別把尖帽形狀的紙片戴在手指上，然后扮演童話故事里的主角，做手指娃娃游戲。

　　2、用手制造影子

　　效果：隨著燈光亮度的變化和手部的移動，能改變影子的形狀。該游戲能夠培養(yǎng)寶寶的觀察力和探索欲。

　　玩法：

　�。�1）關掉室內的照明燈，然后點亮手電筒或蠟燭。

　�。�2）在手電筒、蠟燭和槍斃之間晃動雙手，同時觀察映在墻壁上影子的形狀。

　　（3）改變燈光的亮度或物體的距離，同時觀察影子的變化情況。