孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育應(yīng)該是一步一步滲入執(zhí)行的，否則孩子懵懵懂懂，不知道該如何規(guī)避危險(xiǎn)，保護(hù)自己。但是教育孩子保護(hù)自己不僅僅是告訴孩子，社會(huì)上有壞人這么簡單。因?yàn)閴娜耸且粋�(gè)很抽象的概念，怎么樣的人是壞人？如果家長說不清楚，孩子心理就會(huì)恐慌，看誰都像是壞人，這就不好了。那么該怎么教育呢？

　　首先不要太強(qiáng)調(diào)“壞人”的概念，而是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么是危險(xiǎn)。

　　

        比如一個(gè)人過馬路是危險(xiǎn)；一個(gè)人走不熟悉的路是危險(xiǎn)；在沒有家人老師陪伴下，陌生人要給你東西吃、帶你出去玩、買玩具給你是危險(xiǎn)；陌生人說認(rèn)識你的爸爸媽媽，帶你回家是危險(xiǎn)；身體是孩子的權(quán)利，不論是誰，不能隨便撫摸、傷害你的身體，如果有人這樣做，就是危險(xiǎn)。諸如此類，要讓孩子學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)的信號，知道在這些情況下要特別注意，要知道找方法處理。

　　其次要重點(diǎn)教育碰到危險(xiǎn)信號應(yīng)該怎么做。

　　對于孩子來說，隨著年齡的增長，不同時(shí)期要教會(huì)他對付一類危險(xiǎn)。低幼的兒童，一定要及早教他不吃陌生人的食物，教會(huì)他記住家長的姓名、家庭住址、父母親的電話號碼等重要信息，避免在人多的場合或者慌亂中走失；略微長大，要有意識地培養(yǎng)他去辨認(rèn)警察、售票員阿姨、醫(yī)生、護(hù)士等穿著制服容易辨認(rèn)而且相對來說比較安全可靠的社會(huì)人士，告訴他在遇到找不到爸爸媽媽或者遇到危險(xiǎn)的情況下可以向他們求助，不要跟陌生人隨便走；等到會(huì)單獨(dú)出門的年齡，要教他們一些小技巧，比如過馬路的時(shí)候可以跟著周圍的大人一起走，要過馬路之前要先看左邊再看右邊，確定沒有車開過來再迅速地過馬路等等。

　　總之，對于危險(xiǎn)環(huán)境的教育和自我保護(hù)的意識是要給予孩子早期教育，在平時(shí)的小事中慢慢滲透積累才能讓孩子牢牢地記住，尤其在孩子經(jīng)歷過一些生活事件的時(shí)候，是教育的最好時(shí)機(jī)。但是也不能盲目偏向社會(huì)黑暗面的教育，孩子天性中對世界、對人、對自己充滿著美好想象，這是生命發(fā)展的動(dòng)力。在教會(huì)孩子壞人、危險(xiǎn)的概念的同時(shí)，一定也要注意引導(dǎo)孩子觀察生活中的好人好事、真善美的一面。