1～2歲寶寶正值感官的萌芽期，又以觸覺(jué)的發(fā)展最為重要，因此通過(guò)“粘”“冰”“癢”“酸”等刺激，打開(kāi)寶寶全身細(xì)胞的感官能力，并了解各種感受的形容詞，還有學(xué)會(huì)適當(dāng)和正確的用詞方式。

　　準(zhǔn)備材料  貼紙、冰塊、羽毛筆、檸檬

　　1．把貼紙貼在寶寶身上，讓他知道什么是“粘”的感覺(jué)。

　　2．準(zhǔn)備一盤(pán)冰塊，讓寶寶用手觸摸，感覺(jué)一下什么是“冰”。

　　3．請(qǐng)媽媽用羽毛筆對(duì)寶寶搔癢，讓寶寶知道什么是“癢”。

　　4．將檸檬切片，或切成對(duì)半，讓寶寶嘗一下，體驗(yàn)一下“酸”的感覺(jué)。

　　每天給自己和寶寶留一點(diǎn)時(shí)間，跟著下面的指導(dǎo)做做身體動(dòng)動(dòng)操，去除學(xué)習(xí)的框框，讓孩子的身體自由活動(dòng)，讓孩子通過(guò)身體去學(xué)習(xí)和建立對(duì)大小、高低……的認(rèn)知，可以徹底開(kāi)啟孩子的各種感官能力哦。

　　愛(ài)的叮嚀

　　1．游戲進(jìn)行中，家長(zhǎng)必須仔細(xì)觀察孩子的反應(yīng)，若是孩子感到不舒服，請(qǐng)立即停止，不要強(qiáng)迫孩子，而是通過(guò)引導(dǎo)的方式讓孩子接受。

　　2．家長(zhǎng)應(yīng)多用口語(yǔ)說(shuō)出不同物體的感受，讓孩子學(xué)會(huì)形容這些感覺(jué)的形容詞，加上親身的體驗(yàn)，然后就會(huì)慢慢說(shuō)出自己的感覺(jué)。

　　3．家長(zhǎng)可以多用不同質(zhì)感的物品，讓孩子接受不同的感官刺激，如乳液是滑的，豆類(lèi)是顆粒狀的。

　　身體健康操

　　學(xué)走路是1～2歲寶寶身體發(fā)展的重點(diǎn)，家長(zhǎng)可以多利用到戶(hù)外游玩的機(jī)會(huì)，讓寶寶在安全的環(huán)境下，親子一塊進(jìn)行有益身體健康的活動(dòng)，家長(zhǎng)可從全新的角度和寶寶一起去認(rèn)識(shí)世界。

　　1．請(qǐng)媽媽抱著寶寶，一起在草地上滾。

　　2．由媽媽引導(dǎo)寶寶在沙堆中爬。

　　3．?huà)寢尯蛯殞氁黄鸩冉】挡降馈?/p>

　　愛(ài)的叮嚀

　　1．請(qǐng)家長(zhǎng)多注意戶(hù)外的安全性，以免孩子發(fā)生誤食的情形。

　　2．家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子變換時(shí)空，進(jìn)入虛擬情景，如踢沙就是玩水等。

　　3～4歲 超級(jí)模仿秀

　　3～4歲的寶寶已經(jīng)具有基礎(chǔ)的觀察能力，可讓他去觀察各種物品之間不同的特性和因其不同的質(zhì)感所形成的特有形態(tài)和樣子，然后引導(dǎo)他通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，最好是再加上身體模仿，可以發(fā)展寶寶獨(dú)特的想像力。

　　大樹(shù)高又壯

　　1．讓寶寶用身體去感受樹(shù)的質(zhì)感，如抱樹(shù)。

　　2．請(qǐng)寶寶觀察樹(shù)的生長(zhǎng)形態(tài)，然后作出模仿的動(dòng)作。

　　3．由媽媽用力去推寶寶這棵小樹(shù)，咦！小樹(shù)沒(méi)有倒！

　　4．親子一起變成樹(shù)。

　　石頭硬邦邦

　　1．讓寶寶拿著2個(gè)石頭互相敲擊，以感受石頭堅(jiān)硬的質(zhì)地。

　　2．引導(dǎo)寶寶用身體去表現(xiàn)石頭堅(jiān)硬的特點(diǎn)。

　　3．由媽媽抱起寶寶這顆又重又硬的大石頭。

　　第1式  石重千斤

　　第2式  千鈞重負(fù)

　　4．親子一起變石頭

　　第1式 金石之盟

　　第2式 石破天驚

　　小草隨風(fēng)倒

　　1．教寶寶用嘴巴去吹小草，以理解柔軟的小草為什么會(huì)隨著微風(fēng)傾倒。

　　2．請(qǐng)寶寶發(fā)揮想像力，把自己變成被風(fēng)吹倒的小草。

　　3．?huà)寢尩碾p手變成微風(fēng)，輕拂著寶寶這株小草。

　　4．親子一起成為小青草。

　　愛(ài)的叮嚀

　　1．家長(zhǎng)可將游戲進(jìn)行延伸，結(jié)合石頭形狀的認(rèn)知，向孩子介紹三角形的石頭或四方形的石頭。

　　2．引導(dǎo)寶寶把身體部位變成樹(shù)枝，如頭、雙手、臀部等。

　　3．孩子是通過(guò)家長(zhǎng)碰觸的方式去感受物品的特殊質(zhì)感，如樹(shù)是穩(wěn)固地扎根于土地中的。

　　4．家長(zhǎng)可多利用外出的機(jī)會(huì)，讓孩子好好觀察大自然萬(wàn)物的特性。

　　中級(jí)班

　　經(jīng)過(guò)前面的肢體活動(dòng)，寶寶已經(jīng)學(xué)習(xí)到如何去控制自己的身體，所以可以在游戲中加入一些立體概念，讓寶寶多多運(yùn)用大自然的道具，以及更進(jìn)一步的親子互動(dòng)，以增添游戲的趣味性和功能性。

　　石頭堆疊樂(lè)

　　1．將石頭堆放在親子中間，大家一起來(lái)堆堆看。

　　2．造型石頭發(fā)表會(huì)。

　　3．人體石頭。

　　第1式 左擁右抱

　　第2式 一擁而上

　　一起來(lái)畫(huà)沙

　　1．請(qǐng)瞧瞧我的鐵砂掌。

　　2．看我的大腳丫絕技。

　　3．親子合力創(chuàng)作有趣的沙畫(huà)。

　　愛(ài)的叮嚀

　　1．這是適合全家一起參與的活動(dòng)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要為了怕弄臟衣服，而只是站在一邊觀看，應(yīng)該同孩子們一起玩耍。

　　2．請(qǐng)家長(zhǎng)盡量鼓勵(lì)孩子發(fā)揮天馬行空的想像力，自由自在地創(chuàng)作。

　　3．大自然是最好的禮物，小草、沙子、樹(shù)枝、葉子等，這些都是孩子最好的創(chuàng)作素材，請(qǐng)好好地利用。