表現(xiàn)的女兒如此投入地“演講”，我沒(méi)有打攪他們的“好事”，而是獨(dú)自到廚房里多做了一些飯菜，準(zhǔn)備留這些孩子在我家吃飯。等我做完飯菜，我發(fā)現(xiàn)這些孩子仍津津有味地聽(tīng)女兒給他們講新的故事。吃晚飯了，孩子們邊吃邊繼續(xù)讓女兒講笑話。一時(shí)間整個(gè)飯桌成了笑話演說(shuō)場(chǎng)。直到這些孩子的父母紛紛找到我家，一見(jiàn)這歡笑的場(chǎng)面，他們都夸獎(jiǎng)女兒是小區(qū)里的“快樂(lè)寶貝”。

　　笑是一種能力。笑代表著樂(lè)觀和積極的心態(tài)。而愛(ài)笑的孩子，也更容易在社會(huì)交往中得到接受。早期對(duì)孩子“笑能力”的訓(xùn)練確實(shí)有助于孩子的身心健康，有助于塑造他們的健康人格，更適合現(xiàn)代兒童智商、情商的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。

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