思想品德教育，理論上不就是自尊與尊重他人啊，心靈美更重要啊…，我的教學(xué)語言肯定也沒有抽象到不懂的程度。緣何不服我？我決定放下家長的架子，躬身討教。這一招很靈，孩子不再有抵抗情緒，開始滔滔不絕地給我講起了故事。盡管有時夾帶了法語，有時明顯地母語表達(dá)的不夠到位，但是，聽了之后，還是給了我耳目一新的感覺。她說這些故事從是道德課(MORALE)上聽來的。

　　故事一：一家冰激凌店里，有一個小男孩手里攥著一把零錢，跟服務(wù)員說他只要一個冰激凌。他問：一個大的冰激凌要多少錢？服務(wù)員說：70分。小男孩猶豫了一下，又問：那小的多少錢？答：50分。服務(wù)員心里很有些不耐煩，那時，店里客人很多。小男孩最后要了一個小的冰激凌。男孩吃完，離開了小店，服務(wù)員去收起了小桌上的那小堆硬幣。當(dāng)她數(shù)出那正好是70分時，服務(wù)員即刻明白了：那個男孩的錢足夠吃一個大的冰激凌，他只要了一個小的，只是想留出給小費(fèi)的錢。服務(wù)員哭了。

　　故事二：寵物店里正在賣小狗，50元一只，買的人都在挑選著自己的寵物狗，一個小孩看到了一只躲在后面的小瘸狗，就說他要買那只小狗。店主說：把它送給你吧!孩子問：為什么？店主說：你看它都瘸了，不再能取悅于人了。但孩子堅(jiān)持要付50元錢，并且對店主說：難道就因?yàn)樗�瘸了，就不能和其它的狗一樣嗎？店主還想說什么，卻見孩子拉起了褲腳，他看到了這孩子腿上的殘疾。

　　故事三：很久很久以前呢，有一個農(nóng)夫，農(nóng)夫有兩只水桶，每天他都用它們?nèi)ヌ羲�。這兩只水桶其中，有一只總是漏水，常常農(nóng)夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地挑水回來，一只桶滿滿的，另一只就剩了半桶。盡管修了又補(bǔ)，漏的還是漏，就這么漏啊漏。漏桶于是常常遭到那只好的桶的恥笑：你還是桶嗎？難道不覺得羞恥嗎？!漏桶很是傷心。可是，有一天，農(nóng)夫?qū)β┩罢f：為什么不高興一點(diǎn)呢？你看，你漏過水的路邊上，開滿了美麗的野花哪！

　　女兒在講前兩個故事的過程中，有幾回撇著嘴角，頗動感情。在講后面的這一則時，則邊講邊哈哈大笑，還問：“這個故事可不是真的故事啊，中文那叫什么啦？”“啊--哈!怎么又來了一只漏桶呵，叫寓言嘛!”我對著她燦爛的笑臉說。

　　同樣是道德課上，他們還有過這樣一個小游戲：老師抱著兩只紙盒子放在教室前面，告訴大家今天有禮物��！不過先不能講里面是什么，大家都要排隊(duì)到合子前面等著分享禮物。很快，每個同學(xué)都在一個紙盒前排了對，但很明顯，那個裹了漂亮包裝紙的紙盒前面排了很多人，另一個普通的紙盒前則只有幾個人。然后老師打開了盒子，前者里面裝了一些蘇打餅干，又打開了后者，是一個巧克力蛋糕。�。�!大家都叫起來。接下來，吃完東西，老師和同學(xué)們開始討論這個話題。我急著問孩子：你吃到蛋糕了嗎？孩子嘆了一口氣說：那個巧克力蛋糕看起來很好吃啊!我是不會忘記這件事了。

　　除了故事本身，孩子在講述過程中的情感流露，也觸動了我。如果不是理解了，不會表達(dá)的那么自然和真情�？磥砦业脮簳r收起我的“大道理”了。

    (來源：蒙城華人報(bào)/作者：清風(fēng))