文/Echo 阿為剛過(guò)3歲生日。3歲的小孩應(yīng)該是什么樣子呢?我有點(diǎn)迷惑。 我看著轉(zhuǎn)變中的阿為,他常有令人錯(cuò)愕的行為和話(huà)語(yǔ),象征著他跨過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)的里程碑。 舉例來(lái)說(shuō),以前我一邊看報(bào)紙一邊拍他睡覺(jué),他會(huì)坐起來(lái)說(shuō):“媽媽看報(bào)紙哭! 意思是:請(qǐng)媽媽放下報(bào)紙,專(zhuān)心哄我睡覺(jué)。(因?yàn)槲覀兗覜](méi)有用重話(huà)罵人的習(xí)慣,阿為學(xué)不到罵人的詞匯,但他發(fā)現(xiàn)每次他傷心或難過(guò)的時(shí)候,都會(huì)聽(tīng)到大人說(shuō)到“哭”這個(gè)字眼,如:“阿為怎么哭了!敝(lèi)的,于是認(rèn)定了“哭”是個(gè)負(fù)面的、罵人的字眼。所以當(dāng)他要罵人時(shí)就會(huì)用“哭”這個(gè)字。) 可是今天哄他午睡時(shí),他發(fā)現(xiàn)我又看報(bào)紙了,就只簡(jiǎn)單有力說(shuō)幾個(gè)字:“把報(bào)紙收起來(lái)!毕駱O了我平時(shí)命令他做事的口氣:“把書(shū)放回書(shū)架上!薄鞍涯愕耐婢叻旁谙渥永!焙(jiǎn)短,但堅(jiān)定。 他小小的腦袋到底又學(xué)了些什么? 昨晚他用一個(gè)古怪的方式在阿洛先生的面前走來(lái)走去,阿洛先生注意到了就問(wèn)他做啥,阿為很得意的告訴他爸爸:“阿婆醬(這樣)子! 阿洛愕了一下,隨即大笑起來(lái),想想有些不對(duì),停了笑,嚴(yán)肅的問(wèn)阿為:“沒(méi)禮貌,是誰(shuí)教你的?” 阿婆是鄰居的老人家,因風(fēng)濕的關(guān)系走路有點(diǎn)吃力,沒(méi)想到阿為看在眼里,觀察了好一陣發(fā)現(xiàn)和其它人比起來(lái),這位阿婆的走路方式是比較奇特的,就學(xué)她的樣子走路來(lái)娛樂(lè)自己。 前天吃了午餐,我在洗碗,阿為還在高腳椅上,他想下來(lái)就喊我:“媽媽?zhuān)?qǐng)你放我下來(lái)!蔽覒(yīng)了兩聲,手里還繼續(xù)在洗碗,心想洗完碗后才去把他放下來(lái)吧! 他喊了兩次之后有點(diǎn)生氣了,就說(shuō):“水喉頭壞了!” 在他心里,只要水喉頭壞了,媽媽就無(wú)法洗碗了,這樣就有空把他放下地去玩了。 開(kāi)始接觸小社會(huì) 過(guò)了3歲,阿為已經(jīng)到了一個(gè)需要多元的環(huán)境去學(xué)習(xí)了,所以近來(lái)我很勤于到附近的幼兒園走動(dòng)走動(dòng),想為他選一間環(huán)境與師資都不錯(cuò)的幼兒園,讓他開(kāi)始接觸“小社會(huì)”。 有一次我坐在幼兒園負(fù)責(zé)人的面前問(wèn)著課程詳情,忽然就怔忡起來(lái)——好象還在不久前,我才得知自己懷孕,懷著喜悅的心情度過(guò)等待孩子到來(lái)的9個(gè)月。 好象才在昨天,我在醫(yī)院的床上滿(mǎn)心歡喜的看著熟睡的初生阿為,好象才在昨天,我們才為阿為慶祝1歲生日、看著他緩緩的踏出人生的第一步,聽(tīng)著他牙牙學(xué)語(yǔ),好象才在昨天,他還是個(gè)甜甜的、愛(ài)笑的小嬰兒,怎么這么快,多3個(gè)月他就要到幼兒園去報(bào)到了呢? 這么快,他就要掙脫我的手,走向他的朋友了嗎?這么快,他不再整天找媽媽要抱抱、要吃要拉要撒了嗎? 這么快。 是到我第一次放開(kāi)他的手的時(shí)候了。第二次放手會(huì)在他上小學(xué)時(shí)……,接下去會(huì)是上中學(xué)、上大學(xué)…… 每次在我對(duì)著阿為說(shuō):“阿為呀,你喜歡阿德叔叔的女兒還是銀皓阿姨的女兒呢?你可要快點(diǎn)選定快點(diǎn)結(jié)婚呀!媽媽想抱孫了,你結(jié)婚了就快點(diǎn)生個(gè)孫給媽媽抱呀!……!钡臅r(shí)候,阿洛先生都會(huì)說(shuō)我快瘋了。 我才沒(méi)有瘋呢,據(jù)一個(gè)老人家的說(shuō)法,以前她也以為這樣的日子還遠(yuǎn)著呢,現(xiàn)在她已有27個(gè)孫、6個(gè)曾孫子,想著年輕