“我會(huì)視乎情況，看她為甚么這樣做，再作決定�！�

　　“冒簽名一定不對(duì)了，還要視乎甚么情況，不對(duì)就是不對(duì)﹗抵鬧。”

　　“小時(shí)我也試過(guò)，沒(méi)甚么大不了�！�

　　我問(wèn)過(guò)幾個(gè)人，答案都跳不出以上的框框。朋友說(shuō)當(dāng)她發(fā)現(xiàn)女兒冒了她的簽名后，她先是不動(dòng)聲色，了解究竟是件甚么事。家課冊(cè)內(nèi)有學(xué)校的特別日子、假期、參觀、測(cè)驗(yàn)，有時(shí)還要學(xué)生把要做的project也填上去，讓家長(zhǎng)了解子女學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　朋友的女兒在一個(gè)星期天忘記給媽媽簽名，到星期一返學(xué)時(shí)，可能怕老師問(wèn)起，便冒了她的簽名。她既不是犯了錯(cuò)給學(xué)校記過(guò)，也不是忘了做功課等，總之是貪方便。

　　她直接的問(wèn)女兒，女兒直認(rèn)不諱。朋友的反應(yīng)出奇地冷靜，亦很開(kāi)明的跟女兒說(shuō)她總不可了為了貪求方便而這樣做的，因?yàn)槊俺渌�人簽名的行為是犯法的。她明白女兒不是為了掩飾甚么不讓她知道，但她亦很清楚的讓女兒明白她的行為是不�?dāng)?shù)�，假若將�?lái)她出來(lái)社會(huì)之后，產(chǎn)生的后果亦很嚴(yán)重，她是要承擔(dān)責(zé)任的。

　　如果不問(wèn)情由，罵了再算，這樣親子關(guān)系將會(huì)被破壞﹔子女是不會(huì)跟你說(shuō)他為甚么這樣做，因?yàn)槟阍诓恢�道的情況下已經(jīng)作出了判斷。如果認(rèn)為是小事也是應(yīng)該。事實(shí)上這件事是小事，但不代表是對(duì)的，父母應(yīng)該清楚展示態(tài)度，子女才會(huì)跟從你的道德標(biāo)準(zhǔn)，否則你的“視若無(wú)睹”將會(huì)造成他將來(lái)的“目無(wú)法紀(jì)”。

　　朋友做了一個(gè)很好的demo。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是會(huì)做出一些偏差的行為，做父母的先不要反應(yīng)過(guò)敏，要保持同理心，站在子女立場(chǎng)了解事件的來(lái)龍去脈，然后才作出判斷，并以循循善誘的態(tài)度去把子女的偏差行為納入正軌。

　　這個(gè)朋友教子女是有一套心得，我偷師不少。