假設(shè)在一張白紙上有個黑點，通常我們都只會注意到那個黑點，而忘了白色部份的存在。同樣的道理，一個孩子如果有百分之九十的優(yōu)點，而只有百分之十的缺點，一般的人似乎都看不見他的優(yōu)點。某專家曾說：“倘若你用什么樣的眼光去看你的孩子，他就會變成那樣的人。”發(fā)明大王愛迪生讀小學時，學校里的老師都認為他天生愚蠢、一無可取，并決定放棄教育他，其母親倒覺得他與眾不同，并不是別人說的那么笨。就因為她看待孩子的角度不同，結(jié)果就造就了更有自信的發(fā)明大王。

　　有個學生從小體弱多病，造成他的記性不好，學業(yè)成績當然也一直都很差。他平時溫習功課，念熟了第一題，可是在學會了第二題時，第一題也隨后忘記了，所以每一次的考試中，考不及格對家人來說已是司空見慣，因此對他也不抱著期望，只希望他能中學畢業(yè)就可以了，是否能考得上大學，那也不太緊要了。雖然這樣，但他在其它才藝方面，都表現(xiàn)得非常突出。有一天，他拿了一張參加校際繪畫比賽得第一名的作品給父母親看，原本以為父母親會夸他幾句，沒想到父母親反而數(shù)落他，認為他有畫畫天份沒有什么了不起，將來要靠畫畫謀生，也一定賺不到什么大錢！父母親的話傷透了他的心，使他意志消沉，認為自己這一輩子完了，將來也一定沒什么出息。

　　幸好他有個了解他的祖母，只要他被人家數(shù)落或看不起的時候，她總會在身邊不斷地鼓勵他，奮發(fā)向上，將來一定能闖出一片天地，并且相信他會在藝術(shù)這方面有所作為。果然，因為祖母欣賞他的優(yōu)點，再加上他的藝術(shù)天份高，所以在大學畢業(yè)后，他成為一位非常成功的計算機電動游戲設(shè)計師。試問，假如沒有一個像祖母那樣懂得欣賞他的優(yōu)點的人，不知今日的他，又將會是個怎么樣的人呢？

　　贊美、欣賞一個人的優(yōu)點，雖然只是短短的一句話，卻可以用最少的力去發(fā)，而換得更大的效果�？吹胶⒆�(學生)的優(yōu)點，就要用語言去贊美他，甚至表示欣賞他，這樣他才會演好自己的角色，經(jīng)常用父母親(老師)所看到的優(yōu)點演給父母親(老師)看。例如某個學生喜歡畫畫，倘若老師贊美他一句，表示欣賞他的作品，相信這位學生一定會越作越起勁。

　　身為孩子的引領(lǐng)者，我們的責任是如何把孩子從幻想世界中慢慢導入現(xiàn)實生活。所以懂得去學習欣賞孩子的優(yōu)點，是給他們一個機會去引發(fā)他的潛能、激發(fā)他們無限的可能性。也是在幫助他們圓夢，為他們編識一個美好的夢想、一個活生生的夢想、一個快樂有趣的夢想。(來源/菲律賓世界日報)