養(yǎng)育孩子首先要了解孩子。一個(gè)不到3歲的孩子利用與環(huán)境物體的互動(dòng)和對(duì)身邊成人的模仿，再通過實(shí)驗(yàn)和工作，形成自己的人格狀態(tài)，“實(shí)驗(yàn)的過程”就是“試誤的過程”，也就是說，兒童是在“實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤中成長”的。

　　對(duì)于一個(gè)正在發(fā)展中的兒童，沒有什么事是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿艘粊淼绞澜�，�?yīng)該探索所有他不了解的事物。如果這個(gè)事物對(duì)孩子人身可能會(huì)造成傷害，我們就會(huì)規(guī)定相應(yīng)的限制措施，不容許他做；如果孩子違反這個(gè)規(guī)定，那不能算作孩子錯(cuò)了，而是他觸犯了我們的規(guī)定。這時(shí)，正確的方法是，我們只需展示給孩子應(yīng)該怎樣做，而不是向他們講道理，更不能打罵。

　　兒童惟一的任務(wù)是發(fā)展自己，怎樣發(fā)展是由他們自己決定的。成人只有在觀察兒童的前提下，才能夠很好地提供幫助。如果不懂得這一切，成人只按照自己的做法去要求孩子，有時(shí)候孩子發(fā)展自己的行為就會(huì)被理解成“犯錯(cuò)誤”，如果我們強(qiáng)行糾正這個(gè)“錯(cuò)誤”，那么孩子屬于人的良好特質(zhì)就會(huì)被扼殺。

　　所以做為父母，首要請(qǐng)讀懂你的孩子。