寶寶從出生之后就可以展開智能上的學(xué)習(xí)，特別是0~2歲階段，寶寶的學(xué)習(xí)發(fā)展是相當(dāng)驚人的，所有的刺激對他們來說都是前所未有的經(jīng)驗，透過豐富的經(jīng)驗累積，將建構(gòu)出寶寶全方位的智能發(fā)展。

　　因此，如何在0~2歲階段給予適當(dāng)?shù)馁|(zhì)與量刺激，將影響寶寶未來的智力及各種學(xué)習(xí)能力。

　　身心發(fā)展

　　寶寶多半坐得很穩(wěn)了，而且隨著年齡的增長，寶寶也進(jìn)入爬行、站立的階段，轉(zhuǎn)眼成了好奇寶寶，每天只要一醒來就開始找尋新鮮事物，而因為有了不錯的移動能力，他的認(rèn)知范圍也將快速地擴(kuò)張。此外，寶寶的自主能力也越來越強(qiáng)，會清楚分辨他最愛的家人及事物。而且，對于大人的指令有一定程度的理解。

　　學(xué)習(xí)方式

　　爸媽可以引導(dǎo)寶寶去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滾球撞倒瓶子，讓寶寶從觀察再到實際操作，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)，讓他有更多的因果認(rèn)知。此階段的寶寶也已經(jīng)有客觀物體的存在概念，所以，可以多鼓勵寶寶用手去找出物品，強(qiáng)化他的認(rèn)知。另外，爸媽也可多多對寶寶說話，以促進(jìn)他的語言發(fā)展。

　　爬出智能

　　1. 從寶寶六七個月左右就會坐了，這時爸媽可以開始訓(xùn)練寶寶爬行。

　　2. 為他布置一個安全、寬闊的爬行空間。

　　3. 拿他喜歡的玩具在前方引導(dǎo)或協(xié)助他擺出爬行的姿勢，或趁機(jī)在他的腋下搔癢，可加強(qiáng)寶寶肩膀和上臂的力量。

　　4. 等會爬行之后，可再增加一些爬行難度，如擺放一個大枕頭、讓他從椅子底下鉆過等。

　　爬行有助于大小動作的進(jìn)步，使手腳動作更協(xié)調(diào)，加強(qiáng)肢體平衡的能力，促進(jìn)觸覺的敏銳度，培養(yǎng)空間距離感，是未來學(xué)站學(xué)走、累積生活經(jīng)驗、提升大腦功能的基礎(chǔ)。

　　詩詞歌賦

　　1. 準(zhǔn)備繪本或是簡單的圖畫冊，陪寶寶看書說話，為他介紹看到的東西。

　　2. 媽媽可以朗讀或播放唐詩、童謠或兒歌，讓寶寶聆聽，也可以進(jìn)一步朗誦三字經(jīng)、詩經(jīng)、增廣賢文、創(chuàng)意童詩，以及有音韻、節(jié)奏感的語文教材給寶寶聽。此外，指物命名、看圖造句、語詞組合擴(kuò)展、講故事也是很好的方法。

　　3. 外出散步的時候，可以邊走邊唱或念給寶寶聽。

　　一歲之前是語言啟蒙的開端，媽媽要多說多介紹，讓寶寶跟著咿呀響應(yīng)，寶寶是先從聽再到說，累積足夠的詞匯后，未來寶寶能說話時，即能展現(xiàn)豐富的語言能力。

　　彈跳玩具

　　1. 這個階段的寶寶很適合玩按一下就會有東西跳出來的彈跳玩具。

　　2. 爸媽可以去買一個類似的玩具，然后鼓勵寶寶自己去按看看，有什么出現(xiàn)。

　　3. 對跳出來的玩具，要向?qū)殞毥榻B“這是小牛、這個是青蛙……”等。

　　4. 再大一點爸媽還可以問寶寶，小牛在哪一個房子，你把他按出來。

　　可以訓(xùn)練手指按的技巧，以及客體永存的概念，讓他知道雖然是看不到，但只是藏在里面，再大一點還能學(xué)會依照指令去找東西，還能慢慢增強(qiáng)寶寶的語言能力。