每個孩子都是父母的希望，父母自然會盡力提供一切栽培他們，期待孩子未來杰出、優(yōu)秀、比別人高一等。有些父母更因為自己兒時沒有機(jī)會學(xué)這學(xué)那，就把未完成的夢想放在孩子身上，希望孩子長大不會像自己一樣有遺憾。

　　親子教育的網(wǎng)站討論區(qū)里，憂心的母親說：“不想讓孩子的童年只是一堆上不完的課，但如果不讓他們學(xué)才藝，會不會因此埋沒了他們的天分？”

　　就算教育專家自己也免不了這樣的難題。一位師范大學(xué)教育系的教授舉自己的經(jīng)驗說，原先她也希望孩子輕松快樂地成長，并不刻意安排他們學(xué)才藝。現(xiàn)在很多孩子4～5歲就開始學(xué)各種樂器，她的兒子一直到小學(xué)四年級才學(xué)小提琴，其原因也是孩子常常從學(xué)�；貋碚f，哪個同學(xué)在今天音樂課上演奏鋼琴，誰又表演了小提琴或其它樂器等等，露出羨慕渴望的表情，“我這個做母親的不免想，如果不讓他去學(xué)，是不是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會？”

　　現(xiàn)有升學(xué)考試制度也在鼓勵父母從小讓孩子學(xué)才藝，而且要表現(xiàn)優(yōu)秀拿獎狀，未來升學(xué)考試才能幫助加分，而且一些媒體、廣告持續(xù)向父母洗腦說，所有的學(xué)習(xí)愈早開始，就能保證以后孩子愈有成就。父母普遍很焦慮，然后把這種壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，就要他們學(xué)這個、上那個。