1.發(fā)現(xiàn)潛能，進一步培養(yǎng)

　　在Tim很小的時候，他的媽媽便發(fā)現(xiàn)Tim有很好的音樂潛能，他的音準很好，能夠很快的把一個音調(diào)記下來并且演唱出來。Tim的音樂啟蒙是在幼兒園的鋼琴班開始，最初他并不是自覺主動的想要學琴，在第一堂鋼琴課上他就和老師表示自己很笨，學不好音樂，在整個鋼琴班的小朋友中，Tim一點都不起眼，老師還經(jīng)常和家長告狀，說Tim不好好練琴，就這樣Tim開始了他人生最初階段“散漫的鋼琴學習之旅”。

　　2.自己下決心的事情，不管多困難也要完成

　　在Tim 6歲多的時候他們?nèi)�家移民去了加拿大溫哥華，在一開始陪練的過程中，媽媽因為沒有經(jīng)驗，會不時給到Tim一些壓力讓他好好練琴，嚴厲的態(tài)度讓Tim對鋼琴有了陰影，一練琴就開始哭。Tim的父母在溝通后，決定讓Tim先暫停鋼琴的學習，以后再學。在這段時間里Tim開始發(fā)展了其他興趣愛好：滑冰、滑雪、合唱、表演、踢球……，在學習的過程中，Tim的媽媽發(fā)現(xiàn)Tim對自己喜歡的東西很投入，但是當他在學習過程中遇到困難的時候容易退縮，放棄。

　　Tim曾經(jīng)報過一個足球隊，媽媽問過Tim確定要去參加嗎，之后的天氣會越來越冷，你能堅持下來嗎，Tim堅持要報名，然而學了沒多久，天氣就開始變冷，經(jīng)常下雨，Tim在踢球的時候因為著涼，還發(fā)過燒，之后每到周六一早要去練球的時候，Tim就賴在被窩里不肯起床，說不要踢球了，這個時候媽媽就不會妥協(xié)，和Tim說：在你一開始要報名的時候媽媽已經(jīng)和你說過，除了足球，你還有鋼琴，滑冰、滑雪、合唱等興趣班，你要兼顧所有的事，這個過程會很辛苦，你當時非常堅定的表示要踢球，那么現(xiàn)在就必須要堅持，完成這個term，不能半途而廢。

　　不管做什么事情都會遇到困難，寶媽需要告訴寶寶，遇到困難后不是逃避，而是要面對困難，解決困難，讓寶寶堅持完成一件事是最重要的。

　　3.興趣啟蒙需要正確引導，方式是關(guān)鍵！

　　就在Tim拒絕學琴的期間，著名的加拿大著名鋼琴家薩沙（Sasha Starcevich）在溫哥華舉辦鋼琴音樂會，Tim在聽薩沙彈奏鋼琴的過程中，被薩沙精湛的琴音所折服，媽媽看到Tim第一次對鋼琴表現(xiàn)出這么大的熱情，親自去后臺排隊，用蹩腳的英語與薩沙交談，希望薩沙能夠輔導Tim，幫助Tim走出鋼琴的陰影。

　　經(jīng)過各種難關(guān)，Tim終于成為了薩沙的學生，在和薩沙學習鋼琴的過程中，Tim偶爾也會偷懶不練琴，被薩沙發(fā)現(xiàn)后他并不像之前的老師那樣嚴厲的責罵，而是用親情攻勢，薩沙會對Tim說：“Tim，我那么愛你，可是你卻不好好練琴，我很傷心，你看你剛剛彈奏的音樂，貝多芬聽到也會非常不開心的。”說完薩沙拿了一個貝多芬的石膏頭像放在Tim的面前。Tim回家的路上就會非常難過，他和媽媽說：“薩沙對我那么好，我卻因為貪玩不好好練琴，我很內(nèi)疚。”當天晚上便老老實實在好好練琴。

　　4.面對困難，跨越困難，就已經(jīng)成功一半

　　Tim媽媽表示Tim通過學鋼琴，學會了如何抓緊時間，注意力集中，提高自己的學習效率，學習，鋼琴，各種興趣愛好都不落下。她想和其他爸爸媽媽分享的是如果你的孩子有非常好的潛能，一定要給他足夠的成長空間去發(fā)揮，對待孩子的學習一定要嚴格，同時也要給到他很多鼓勵，讓他感覺自己做的事情有被肯定。

　　寶寶學什么并不重要，最重要的是持之以恒，在學習的過程中都會遇到困難，寶寶要面對困難，跨越困難。

　　有沒有受到啟發(fā)呢？

　　寶寶的興趣最初都是好奇，只有多去接觸，了解，欣賞，他才會認識到自己真正喜歡什么。寶寶才會發(fā)自內(nèi)心地有主動學習才藝的愿望和要求。

　　當寶寶討厭某種才藝時，寶爸寶媽們讓寶寶暫停練習，和是否堅持練習相比，孩子對藝術(shù)的喜愛和欣賞更為重要。沒有了這個基礎(chǔ)，即使技術(shù)有了進步，藝術(shù)的表達也不會鮮活生動。

　　讓寶寶學習需要合適的引導，薩沙老師來的時候是用巧妙的親情攻勢，讓Tim不僅不偷懶，還為自己的偷懶產(chǎn)生愧疚。當然，寶寶學習任何東西，都離不開聰明的大腦，開啟學習的潛能。所以媽媽們在寶寶初期就得為寶寶的未來做好打算。