“給孩子報(bào)了特長(zhǎng)班，沒(méi)上幾節(jié)課就不愿意去了。”我時(shí)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)在抱怨。其實(shí)，給孩子報(bào)特長(zhǎng)班要考慮其興趣愛(ài)好，比如，孩子愛(ài)說(shuō)話，可以報(bào)聲樂(lè)課；孩子愛(ài)安靜，適合學(xué)圍棋……

　　愛(ài)模仿—— —適宜學(xué)表演

　　這類孩子在人越多的場(chǎng)合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給孩子表現(xiàn)的舞臺(tái)，只要能給孩子有一次在正式的公眾場(chǎng)合得到認(rèn)可，他就能更自信地對(duì)待自己。這類孩子適宜表演、主持、舞蹈等。

　　愛(ài)漂亮—— —適宜學(xué)繪畫(huà)

　　最愛(ài)的游戲：收集彩色糖紙、最愛(ài)形象各異的玩偶、橡皮泥。所以彩色的世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)非常的重要，在形象化的世界里，他會(huì)感到舒心又開(kāi)心。因此，這類孩子有這較強(qiáng)的審美能力和觀察能力，最適宜讓他們?nèi)�學(xué)繪畫(huà)、雕塑等。

　　愛(ài)說(shuō)話—— —適宜學(xué)聲樂(lè)

　　最愛(ài)的游戲：表演唱、讀書(shū)、聽(tīng)收音機(jī)。寶寶的思維模式是聲音帶動(dòng)思維，他喜歡利用聲音，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，大部分是老師通過(guò)口授進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型寶寶是最有利的。在唱歌、朗讀這樣的活動(dòng)中，這樣的孩子往往能夠表現(xiàn)得游刃有余。這類寶寶比較適宜學(xué)聲樂(lè)、相聲、或鋼琴。

　　愛(ài)安靜—— —適宜學(xué)圍棋

　　喜愛(ài)拼圖、積木、走迷宮等游戲的孩子有耐心的個(gè)性和細(xì)致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。他們總是不經(jīng)意地去探索和尋找事物之間的聯(lián)系。并且以最終獲得完美的解釋和解決為快樂(lè)的源泉。

　　愛(ài)動(dòng)手—— —適宜學(xué)書(shū)法

　　這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動(dòng)，如拆裝汽車、串珠子等，只要在正確引導(dǎo)，成人后都有認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎(chǔ)�？梢宰屗麄儏⒓右恍┦止し矫娴呐d趣班，如書(shū)法、編織、珠算等，幫助他們?cè)谕卣箓�(gè)性的同時(shí)，學(xué)到一些技能。

　　喜歡打鬧—— —適宜學(xué)武

　　這類孩子可能是被認(rèn)為最有活力的，他們好動(dòng)，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳，這類被稱為觸覺(jué)學(xué)習(xí)型的孩子，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中很吃虧。但是他的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)刈屗麄儏⒓吁倘�道、武術(shù)和游泳等