3.孩子可能在一段時(shí)間只對(duì)一件事物感興趣，要有耐心  
 
　　孩子喜歡重復(fù)做事，一旦碰到感興趣的事就會(huì)沒完沒了地重復(fù)做下去，直到她認(rèn)為玩夠了，她才會(huì)自動(dòng)丟下去干別的。這種時(shí)候，做父母的千萬不要以為孩子這是在浪費(fèi)時(shí)間，急于把更多的東西塞到她的腦子里。在和寶寶玩配對(duì)游戲時(shí)，我剛開始教她配對(duì)時(shí)，她很新鮮，并在第一次就把馬挑了出來，還大聲地告訴我：馬！我很興奮，心想女兒真是個(gè)天才，立刻把十二生肖都給她教了一遍，恨不得她一天之間就全配出來了。誰知道她除了馬對(duì)其它的生肖卡沒有任何興趣，這之后的幾天一直是這樣。每當(dāng)我告訴她，這是小羊，老虎，狗......常常是羊字還沒說出口，她馬上就把馬拿在手上，大喊一聲：馬！看來急也沒用，她只認(rèn)馬你也沒辦法。我雖然有些氣惱，但還是不強(qiáng)求了，只堅(jiān)持著把十二生肖說上一遍就算了，甚至有幾天干脆收起來了事，省得她煩了對(duì)馬都沒興趣了。沒想到過了一星期，有天她主動(dòng)伸手要拿卡片玩。這次我說了一遍之后，她竟然一下就配對(duì)了五個(gè)，我又驚又喜，看來她大腦里儲(chǔ)存了不少信息呢，我只要多給些耐心就好了。  
 
　　4.培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，但不要替他選擇人生  
 
　　崇尚音樂教育的鈴木鎮(zhèn)一主張家長(zhǎng)在送孩子去學(xué)樂器之前自己先去學(xué)，因?yàn)楦改甘菍?duì)孩子影響至深的人，孩子在各個(gè)方面都會(huì)受到父母潛移默化的影響。特別對(duì)于小小孩來說，父母的一舉一動(dòng)她都會(huì)非常感興趣。我每次看書時(shí)，女兒都會(huì)爬過來，并把書搶過去煞有介事地看，雖然大部分時(shí)間她都把書倒著拿，但媽媽手中的書是很吸引她的東西。我們公司的外教，自己會(huì)彈吉它，他的三個(gè)兒子每人都會(huì)一樣不同的樂器，加上妻子美麗的歌喉，他們家就是一個(gè)小小的樂隊(duì)。他們的演奏水平可能并不專業(yè)，可是他們非�？鞓�，而且因?yàn)閷?duì)音樂有發(fā)自內(nèi)心的愛，我相信他們對(duì)藝術(shù)也是有一定見解的。而我一個(gè)同事的女兒情形卻完全不同。  
 
　　小姑娘三歲學(xué)鋼琴，五歲過六級(jí)，九歲過八級(jí)。按同事的說法，鋼琴八級(jí)就可以收學(xué)生了。只可惜小姑娘自從上了初中，就再也不愿意碰一下鋼琴。若有客人來訪，想讓她彈琴表演一下，必得好言好語求上半天，有時(shí)還得來點(diǎn)利誘，十塊錢彈一支曲子。認(rèn)識(shí)她五年，只聽她彈過兩次琴，有次還是她媽發(fā)了大脾氣才勉強(qiáng)彈的。問她喜歡彈琴嗎？不喜歡，恨死了。為什么？從小就不讓玩，為了練琴的事，媽媽天天河?xùn)|獅吼，面目可怖，最嚴(yán)重時(shí)用竹條把她的屁股打得不能挨凳子。你說她能喜歡鋼琴嗎？沒把它砸了算客氣。鋼琴八級(jí)，也許從演奏技巧上來說是可以帶學(xué)生的，但一位真正的老師是人類靈魂的工程師，如果對(duì)音樂沒有真心的熱愛，那么她的琴聲也是沒有靈魂的。  
 
　　大鋼琴家傅聰，至今仍每天堅(jiān)持練琴八小時(shí)，他的手指長(zhǎng)年都纏著膠布，指關(guān)節(jié)常常徹夜疼痛。但對(duì)他來說，音樂就是他的生命，是他終生追求的事業(yè)，他并不以此為苦，而是把音樂當(dāng)成他快樂的源泉，音樂就是他的靈魂。  
 
　　物理學(xué)家愛因斯坦對(duì)小提琴情有獨(dú)衷，但試想如果他的母親一心想讓他成為音樂家，那這世界上也許會(huì)多一個(gè)優(yōu)秀的小提琴演奏家，卻少了一個(gè)對(duì)人類作為杰出貢獻(xiàn)的大科學(xué)家。做為父母，你可以培養(yǎng)孩子興趣和愛好，但不要替他們選擇人生。我們需要的是一個(gè)平和的心態(tài)，不要急于讓孩子成名成家，而是讓他們?nèi)�面發(fā)展，做一個(gè)圓滿和幸福的人。