定義

      音樂智能是指察覺、辨別、改變和表達音樂的能力；這項智能包括對節(jié)奏、音調(diào)、旋律或音色的敏感性。

      適合職業(yè)與代表人物

      音樂智能強的人適合選擇調(diào)音師、指揮家、作曲家、樂手、歌手、音樂評論家等職業(yè)。音樂大師貝多芬，男高音演唱家多明戈，中國著名指揮家曹鵬等都是具有較強音樂智能的代表人物。

      重要性

      音樂智能不像語言或邏輯數(shù)理智能那樣對于人類發(fā)展不可或缺。但是，作為一個全面發(fā)展的人，需要以音樂為手段，培養(yǎng)心靈的美感（和諧、統(tǒng)一）。對兒童進行音樂智能的培養(yǎng)，能夠鍛煉其對音樂的興趣和欣賞能力，陶冶情感，激發(fā)創(chuàng)造性，以達到身心健康和諧的發(fā)展。
此外，音樂可以鍛煉一個人的思維。我們經(jīng)�？梢栽谝恍�從小學(xué)習(xí)樂器的人身上發(fā)現(xiàn)，他們的頭腦反應(yīng)速度較快，悟性較高。這是因為，從小學(xué)習(xí)樂器的孩子很早就開始鍛煉注意力的分配，手眼的協(xié)調(diào)和反應(yīng)，甚至是通過識譜來鍛煉記憶力。

      多元智能理論認為，音樂智能在人類個體天賦中是最早出現(xiàn)的。并且，童年期是一個人音樂智能發(fā)展的決定性時期。尤其是3—5歲，是發(fā)展兒童對節(jié)奏和音調(diào)敏感性的關(guān)鍵期。因此，從小培養(yǎng)兒童的音樂智能，不僅有利于兒童的學(xué)習(xí)和智能發(fā)展，還是他們今后人生道路得到精彩生活風(fēng)景的需要。

      父母自測

      １、您是否能輕易辨別出音調(diào)準不準？ 是 不確定 否

      ２、您是否對節(jié)奏很敏感，能輕易把握一首歌曲的基本節(jié)奏？ 是 不確定 否

      ３、您是否常常一面工作，一面聽（或哼唱）音樂？ 是 不確定 否

      ４、對一首新歌，只要聽過幾次就可以大致地把它唱或彈出來？ 是 不確定 否

      ５、您是否能很輕松地把握一首音樂作品中的情緒？ 是 不確定 否

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