音樂，它沒有國界之分，神秘而又美好。它能促進寶寶大腦的發(fā)育，帶給寶寶高貴的藝術(shù)氣息。許多爸媽都想讓自己的寶寶接受音樂的熏陶。于是，無論是民族的二胡、琵琶，還是西洋的鋼琴、小提琴，統(tǒng)統(tǒng)成了除爸媽之外的第三位親密伙伴。寶寶過早地接觸這類正式樂器，是培養(yǎng)寶寶音樂能力的唯一途徑嗎？

小寶寶學樂器，可行？不可行？

爸媽也許會聽說，某音樂教學法大力提倡兩三歲的寶寶演奏樂器的可行性。但是，由于寶寶身體的神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉發(fā)育要到5歲以后才會成熟，所以，絕大部分的教學法及教育專家還是主張：有關(guān)鋼琴、小提琴、笛子、吉他這類正式的樂器，最好延遲至寶寶6歲以后再學習，在這之前，主要是要讓寶寶接觸、感受音樂，這也是音樂智能培養(yǎng)中很重要的一部分。

那么，在小寶寶5歲之前，爸媽該如何帶領(lǐng)寶寶接受音樂的熏陶呢？

小寶寶的音樂智能培養(yǎng)要點

聆聽

音樂，是一門聽覺藝術(shù)，任何想進入音樂世界的人，學會聆聽是第一步哦。

大自然里原本就充滿著各種各樣的音樂：馬路上汽車的鳴笛聲、小貓小狗互相追逐的叫聲、河水潺潺的流動、微風輕輕的吹拂樹梢、小鳥清脆的歌唱、街市人群的叫賣……它們都有著不同的聲音或者韻律，組成了世界的音樂。寶寶喜歡聽和感受這些音樂，因為自打他在媽媽的肚子里開始，他就已經(jīng)用自己的小耳朵來分辨外面的聲音了。
讓寶寶去聆聽來源于自然的聲音，感受高低、強弱、快慢，寶寶將來會對音色、音高、音量有更敏銳的感受喲。

TIPS：

模仿動物的叫聲，讓寶寶也來模仿。
收錄大自然的聲音（下雨聲、刮風聲等）放給寶寶聽，讓寶寶猜是誰在唱歌？
戶外有無盡的音樂資源，帶寶寶出門活動，比如周圍的幼兒園、超市等。

音樂區(qū)的創(chuàng)造

不是每一位爸媽都是音樂家，但是，每一位爸媽都有可能成為寶寶學習音樂旅程中的好伙伴。爸媽和寶寶一同探索音樂的美妙，就非常有必要為寶寶開辟一個音樂的專屬地。在家中騰出一個空間，可以是一個獨立的房間，也可以是客廳或書房的一角。一般來說，這里是專門放置寶寶音樂器具的地方，比如錄音機、小樂器等與音樂有關(guān)的東西，每次寶寶使用完器具后，都可以放回這里。讓寶寶感覺到，這個小區(qū)域是一個完全屬于音樂、屬于寶寶自己心靈的地方。爸媽也需要鼓勵寶寶，可以隨時在家中安全的地方歌唱、舞蹈。

TIPS：

安排一些固定的時間，挑選不同形式的音樂（兒歌、合唱、民族音樂等）放給寶寶聽。
協(xié)助寶寶嘗試動動手、動動腳、動動全身，為歌曲配上動作。
平時，可以播放很輕柔的背景音樂，避免搖滾之類的亢奮音樂，且不要24小時不停地播放。

律動

完整的音樂學習離不開眼睛、耳朵、身體、大腦的綜合體驗，其中，身體的體驗是寶寶學習音樂的重要途徑之一哦。

爸媽可別小看了身體對音樂的體驗，它是一種律動，是用肢體語言再現(xiàn)音樂，是通過聆聽和身體運動引發(fā)的動覺反應。它不同于舞蹈重在模仿、講究身體姿勢和外表形式，音樂動覺能力的發(fā)展對寶寶日后音樂敏感力的發(fā)展是十分重要的喲。因此，爸媽應該盡可能多地提供機會讓寶寶隨著音樂而動。

TIPS：

爸媽示范動物的動作、搖擺的樹等等，請寶寶學一學甚至創(chuàng)作新動作。
播放寶寶喜歡的歌曲音樂，讓寶寶隨著音樂自由動作。
可以放一些幼兒舞蹈方面的節(jié)目給寶寶看，讓寶寶感受并模仿。

歌唱

歌唱，是開啟音樂